<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i>少年中國夢(mèng)，?勵(lì)志研學(xué)行，</i></b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">明德睿智，行萬里。</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i>在這個(gè)“驕陽似火的八月”涪陵十四中2025屆七年級(jí)三、四`班的學(xué)子們，頂著夏天的炎炎烈日，讓我們走出課堂，探索課堂外的精彩世界。這群敢于吃苦的文化小使者們又開始了研學(xué)之旅！??</i></b><b style="color:rgb(128, 128, 128);"><i>走進(jìn)江`浙、滬、文潤江南</i></b><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i>。煙雨入江南， 山水入墨染 ，宛若丹青未干， 提筆然點(diǎn)欲穿。 青春之所以美好，是因?yàn)槲覀兦斑M(jìn)的每一步都正在讓自己的未來熠熠生輝?</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">涪陵——?</span></p><p class="ql-block">今天，八月三日，又是一個(gè)難忘的日子，孩子們拖著行李箱，里面裝著的不僅僅是物品,更是一份旅途的期待和憧憬，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">此刻的他們心情是欣悅的。</span>最好的時(shí)間在路上，最美好的心情是出發(fā)，去擁抱另外一個(gè)城市，去期待不一樣的驚喜。目的地——<span style="color:rgb(176, 79, 187);">江南</span></p> <p class="ql-block">一起坐坐久違的綠皮火車，不趕時(shí)間，放慢腳步，靜下心來看看沿途的風(fēng)景，很放松很愜意，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">記憶里的詩和遠(yuǎn)方</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">，</span>是從綠皮火車開始的。綠皮火車上的樂趣</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一站——杭州</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">浙大——?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">走進(jìn)浙大與你“浙”里相約。</span>讀萬卷書，行萬里路，邁入浙大，感受名校風(fēng)采。在這個(gè)繁華似錦的夏天，烈烈紅日當(dāng)空照，朦朧月光魅力大。</p> <p class="ql-block">參觀校史館，了解浙大歷史和底蘊(yùn)。通過求是溯源、探求崛起、調(diào)整發(fā)展、爭創(chuàng)一流四個(gè)部分，我們解了浙江大學(xué)跨越三個(gè)世紀(jì)滄桑而絢爛的百年發(fā)展歷程。一部百年的歷史巨著徐徐打開，大<span style="color:rgb(22, 126, 251);">家深深震撼于浙大秉承樹我邦國之夢(mèng)想、汲取古越人文之學(xué)養(yǎng)、</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">匯</span>聚江南山水之靈秀，和求是創(chuàng)新的精神。</p><p class="ql-block">不少同學(xué)在院士墻前駐足了很久，感嘆浙大培養(yǎng)出了這么多人才，希望自己將來也能有幸成為其中一員。</p> <p class="ql-block">西湖——????</p><p class="ql-block">杭州 之美，美在西湖；西湖之美，美在如詩如畫的湖光山色，歷代文人墨客也留下極其深厚的文化底蘊(yùn)，吸引世界各地的游客前來泛舟西湖，感受這人間天堂之美。 ??行走的課堂·走進(jìn)歷史</p> <p class="ql-block">江南憶，最憶是杭州。走入良渚之源，感受人文西湖。天公作美，藍(lán)天白云，青山綠水，</p><p class="ql-block">孩子們?cè)诠艠錄鲫幭?，聽著西湖的故事，伴著湖畔微風(fēng)陣陣，</p><p class="ql-block">背著古詩，再商美景！</p><p class="ql-block">吾聞吾忘，吾見吾記，吾做吾悟！</p> <p class="ql-block">橫店——????</p><p class="ql-block">“穿越千年·相約橫店”帶著孩子們純真的笑臉，蓬勃的青春一路揚(yáng)帆，來“讓我們當(dāng)一回小演員吧.扮演的過程中體會(huì)到，鍛煉、合作和分享，收獲友誼，收獲快樂，收獲成長！演員活動(dòng)沉浸體驗(yàn)中，通過這次當(dāng)演員“我們?nèi)轿坏母惺艿搅藨騽〉镊攘Α?lt;/p> <p class="ql-block">我們當(dāng)演員啦！</p><p class="ql-block">穿越紫禁城</p><p class="ql-block">觀眾朋友們來點(diǎn)掌聲響起來</p> <p class="ql-block">康熙選才</p><p class="ql-block">看看我們是如果被康熙選中的</p> <p class="ql-block">因?yàn)閼騽∽鳛橐环N藝術(shù)形式，能夠通過舞臺(tái)演出，展現(xiàn)出演員的表演技巧和情感演繹能力，同時(shí)也能夠傳遞深刻的社會(huì)問題和人文關(guān)懷，可以在欣賞劇目的過程中獲得心靈上的愉悅和感悟。讓我們有機(jī)會(huì)觀看了不同風(fēng)格和類型的戲劇演出，不僅感受到了戲劇的多樣性和魅力，也加深了理解和認(rèn)知。</p><p class="ql-block">我們還接受了一些基礎(chǔ)的表演技能和指導(dǎo)，具備了更多欣賞和參與戲劇演出的能力和素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">因此，也為今后的學(xué)習(xí)和生活帶來了更多啟示和體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">我們不僅學(xué)習(xí)了戲劇的史學(xué)知識(shí)和表演技巧，也深入了解了戲劇的文化底蘊(yùn)和內(nèi)在精神。</p><p class="ql-block">此外，我們還親身體驗(yàn)了舞臺(tái)表演的緊張與刺激，發(fā)現(xiàn)戲劇藝術(shù)具有非常強(qiáng)的感染力和藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block">秦王宮——??</p><p class="ql-block">不見當(dāng)年秦始皇；四海歸一殿中過，金戈鐵馬笑談中。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)秦王宮，孩子們激動(dòng)，好奇.興奮，揣著滿腔熱情來到秦王宮，耳聞不如目睹，當(dāng)我們親臨秦王宮外時(shí)，那巍峨的城樓，磅礴的建筑，城高樓聳，垛垛起落，令人豪情萬丈。這次參觀秦王宮，令我們受益匪淺。我們學(xué)到了更多有關(guān)秦朝的歷史知識(shí)，看到了許多珍貴的文物，并且感受到了中國古代文化的底蘊(yùn)和歷史魅力。這是一次難忘的經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block">哇??穿越的將軍來啦！</p> <p class="ql-block">香港街——顧名思義</p><p class="ql-block">《廣州街·香港街》</p><p class="ql-block">由廣州街和香港街兩條街組成。其中，廣州街于1996年8月為配合謝晉導(dǎo)演拍攝歷史巨片《鴉片戰(zhàn)爭》而建，香港街則是1998年9月擴(kuò)建。</p> <p class="ql-block">繁華的霓虹燈是香港街的主要景象，廣州街有點(diǎn)類似古鎮(zhèn)，明清古建筑的房屋和一條珠江組成。盡賞香港街的風(fēng)景，觀看震撼的演出，觀看絢爛大街不一樣的民國風(fēng)情</p> <p class="ql-block">魯迅故居——????</p><p class="ql-block">探先生故里！做先生書迷！從百草園走到三味書屋??從課本回到現(xiàn)實(shí) 總要帶著孩子去一次魯迅故里吧</p><p class="ql-block">去了解魯迅先生筆下的那些故事…… </p><p class="ql-block">讀先生的??，感受先生筆下的江南。</p> <p class="ql-block">海航博物館——????</p><p class="ql-block">走向深藍(lán)——久聞上海航海博物館的大名，講述航海故事。在深藍(lán)的海域里“航?！钡墓适?lt;/p><p class="ql-block">在上海臨港的滴水湖畔，尋蹤博大精深的航海文化</p> <p class="ql-block">在這兒展出了歷史長河中流傳下來的“百果花”壁掛、織錦…</p><p class="ql-block">珍貴的歷史展品好似與我們跨時(shí)空對(duì)話</p><p class="ql-block">兼具視覺美感。走進(jìn)博物館，內(nèi)部金碧輝煌，映入眼簾的是一個(gè)外觀酷似船帆的博物館，凸顯了“航海博物館”這個(gè)名字中的“航?！眱勺?。</p><p class="ql-block">同學(xué)們?cè)诤胶２┪镳^，學(xué)習(xí)航海知識(shí)，跨越時(shí)空疆界，體驗(yàn)大航海時(shí)代的無限魅力！</p> <p class="ql-block">館中有一張我國目前已知尺寸最大、年代最久遠(yuǎn)、保存最好的古代世界地圖“大明混一圖”。同學(xué)們感嘆古人的智慧和魄力，因?yàn)檫@張世界地圖比歐洲人早于100多年繪制出了非洲。精彩生動(dòng)，令人驚嘆！</p> <p class="ql-block">上?！鉃??</p><p class="ql-block">魔都之約”總要來一趟外灘吧，感受一次人潮洶涌與徹夜繁華。</p> <p class="ql-block">世界很大，風(fēng)景很美。感受一下魔都外灘的夜景，滿足了對(duì)上海的所有幻想。人間煙火最撫人心??上有天堂，下有蘇杭。唯有上海燈火輝煌，華燈初上，回望黃浦。百年一瞬，繁華如夢(mèng)。孩子們通過參觀上海外灘，了解到上海的歷史和文化，經(jīng)濟(jì)與繁華...深入了解上海的城市文脈和人文風(fēng)情。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蘇州——楓橋古鎮(zhèn)</p><p class="ql-block">漫步楓橋，看京杭大運(yùn)河，感受<span style="color:rgb(176, 79, 187);">張繼</span>詩里“姑蘇城外寒山寺”一座古楓橋，一座寒山寺，隨著一條悠悠流淌的古運(yùn)河，流進(jìn)了姑蘇城，流出了古詩的千年鐘聲。</p> <p class="ql-block">《楓橋夜泊》因一首詩而聞名天下。</p><p class="ql-block">月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。</p><p class="ql-block">姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。</p><p class="ql-block">這幅寂靜空靈的畫面永恒地留在了后人的心中。千年之前，千年之后，也許風(fēng)景變了，但不變的是古人與今人共通的心靈共鳴，從古至今，多少人帶著虔誠的心情而來，因詩而起，因河而興，只為尋找那份千古不散的詩魂和永恒不變的情感。</p> <p class="ql-block">南京——秦淮河</p><p class="ql-block">秦淮河畔，尋根秦淮文脈，探秘金陵源頭；了解秦淮有關(guān)的有趣歷史故事。秦淮河是南京市最大的地區(qū)性河流。 歷史上，其航運(yùn)、灌溉作用，孕育了南京古老文明，被稱為南京的母親河。</p> <p class="ql-block">結(jié)語——????</p><p class="ql-block">這次的江南研學(xué)完美收官:既是磨煉也是收獲，研學(xué)是最美的相遇，讀萬卷書，行萬里路，在行走的課程收獲見識(shí)，遠(yuǎn)見和格局，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，研學(xué)不僅開闊了視野，更是在快樂中學(xué)習(xí)。感謝老師的全程陪同與付出！一段旅程，一路收獲，開闊眼界釋放胸懷！感恩老師！陽光燦爛，快樂研學(xué)，一路上歡笑聲不斷，承載的不只有風(fēng)景，還有對(duì)世界的感知。留住美好時(shí)光，感恩老師的辛苦陪伴，希望你們?cè)诔砷L中感恩，讓感恩成為習(xí)慣，感恩中勵(lì)志，勵(lì)志中收獲，<span style="color:rgb(176, 79, 187);">不負(fù)時(shí)光，不負(fù)汗水，不負(fù)此行。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">愿同學(xué)們， 研有所思，學(xué)有所獲！ 旅有所見，行有所成！?</span></p><ul><li class="ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">涪</span><span style="font-size:22px;">陵十四中七年級(jí)，2025屆:三、四、班。</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2023年:八月????</span></li></ul>
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