<p class="ql-block">（作者:云霄望月、背景音樂(lè):童年）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我試圖忘記自己的年齡，盡量不回憶童年往事，想忘掉年齡的證據(jù)，但奈何，偏偏趕上了現(xiàn)代文明——網(wǎng)絡(luò)。沉默了三十多年的我，在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下、在網(wǎng)絡(luò)的擊點(diǎn)下，終于擺脫了現(xiàn)實(shí)的寂寞，使心底那片平靜的海又泛起層層漣漪。陳莊小學(xué)的記憶在我的腦海里飄蕩了那么久，是否還能記起，那個(gè)最初夢(mèng)開(kāi)始的地方，那個(gè)槐花飄香的地方，我的答案是肯定的。以至于我情愿丟了今天的美好，也想去撥動(dòng)那份青澀的弦。</p><p class="ql-block"> 灰色的老房子，厚厚的土坯房，東側(cè)墻上還有幾個(gè)鮮明的大字“毛主席萬(wàn)歲”，印象深刻，不曾忘記，總起來(lái)說(shuō):心里沉淀的東西是不可抹去的。那幾個(gè)大字是我村的一個(gè)墨客寫的（劉登莊），我非常羨慕他，也非常尊敬他，別看他日子過(guò)得艱苦，一貧如洗，但是，他的人格，他的境界使我崇拜。那幾個(gè)大字，揮筆有力、字體流暢，白色的秀字，用朱紅色勾筆，鏗鏘有力的幾個(gè)大字至今還漂浮在我的腦海里。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)谀谴笞窒?，多少次的嬉戲，摔元寶、四顆子、玻璃球、跳跳繩。不知經(jīng)歷了多少歷程，驀然回想，歷歷在目。</p><p class="ql-block"> 我的一年級(jí)就是在那房子里起步的，雖然破舊不堪，但是到底是我學(xué)字的地方，是我的教室。老房里有兩個(gè)隔斷，最西邊是老師的起居，中間一大間，東面還有一小間（以前沒(méi)有隔斷后來(lái)隔了一小間），地面有許多方方的石塊砌成，多數(shù)石塊已經(jīng)破碎，并不完整，雖然這樣但是表面還是挺光滑的，也許日久人多的緣故。在那西墻上還有一個(gè)黑板，白灰鑲成，二米左右，上面涂一層黑墨，時(shí)間久了，黑板上形成許多小坑。有時(shí)去黑板默寫字句、課文還得移開(kāi)小洞，不然老師看不清會(huì)打板。</p><p class="ql-block"> 我讀一年級(jí)時(shí)幾十張舊課桌，后來(lái)人多了，村里就讓木匠義務(wù)做了幾張新的課桌，黑漆掛面黃腿，光滑耀目，上面能招四、五個(gè)學(xué)生，大家都愿去占有，但是老師把桌子安排到最后兩排了，個(gè)子高的同學(xué)會(huì)言的笑了。</p><p class="ql-block">印象最深最迷人的還是那幾棵大柳樹(shù)，一行排開(kāi)，東面兩棵最大，高大的樹(shù)冠，茂密的枝葉，形成了一大片濃濃的綠蔭。我們?cè)跇?shù)下跳繩、我們?cè)跇?shù)下說(shuō)天道地、我們?cè)跇?shù)下你追我趕，無(wú)憂無(wú)慮地渡過(guò)每一天，不過(guò)誰(shuí)也不敢去爬上那幾棵樹(shù)，樹(shù)身粗大不易爬不是硬道理，主要是老師的尺板隨時(shí)懸在空中，不敢妄為。</p><p class="ql-block"> 但是，也有列外，有一天的上午，有這么一個(gè)學(xué)生，我們都叫他“大膽”，是我的鄰居，他也是我的發(fā)小伙伴，我們從小光著屁股一起長(zhǎng)大。全校老師都去中心校開(kāi)會(huì)，（一共兩名老師），高年級(jí)的班長(zhǎng)就負(fù)責(zé)全校的“治安”，并且還管理上下課。</p><p class="ql-block"> 下課后，“大膽”的膽子真大起來(lái)了，他脫掉布鞋，當(dāng)著許多同學(xué)的面赤腳爬上了一棵大樹(shù)，而且坐在那樹(shù)叉上吹起了口哨，有時(shí)還折斷個(gè)樹(shù)枝扔向地面，大家都仰著臉看他，有個(gè)女孩大聲喊:“再高一點(diǎn)”，也許女同學(xué)更有說(shuō)服力，他加快了速度一躍，縱身爬到了樹(shù)尖部，片片的枝葉落了下來(lái)。直到班長(zhǎng)的口哨吹起，他才慢慢悠悠地滑了下來(lái)，當(dāng)然管“治安”的不會(huì)管他，因?yàn)樗麄z是同桌，若不是那一地的樹(shù)枝葉老師真的還不知道，可惜樹(shù)葉把他告發(fā)了，后果可想而知。</p><p class="ql-block"> 就在那天夜里，我聽(tīng)到他父親用鞭子抽打他嚎叫，也深深的抽打在了我的心上。</p><p class="ql-block">當(dāng)今我再去那個(gè)地方時(shí)，只能看到片片的新型瓦舍，不知道哪任村干部把我的記憶給賣了，也不知道那幾棵樹(shù)落入誰(shuí)家。</p><p class="ql-block"> 我站在夕陽(yáng)下，望著那個(gè)地方，仿佛看到一位面色黝黑的少年，背著小綠書包，笑有酒窩，靦腆內(nèi)向地走出了那棟房子……那就是我。</p><p class="ql-block">（我的小學(xué)畢業(yè)照，代秋生、孫義成、陳英豪、陳英軍、馬世文老師、陳恩西、劉其軍老師、陳桂滿、劉俊霞）</p> <h3> 在一個(gè)春天里，明媚的陽(yáng)光灑向大地，暖洋洋地照耀著我們的面頰，在那“南廟”的周圍土地上滿園綠音，間雜著很多很多好看的小草，蒲公英的花明艷艷，最吸引蜜蜂住足，蝴蝶也翩翩起舞。正是茅針（我們這里叫大杠）抽芽的季節(jié)，那種在坑坑洼洼、低高不平荒野中常常有一片細(xì)長(zhǎng)的野草，就像釘子立在地面，有時(shí)真的不敢去踩。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的剝開(kāi)來(lái)，有一根綠白色的棉針，放進(jìn)嘴里，甜甜的，有一種田野青草的味道，吃到嘴里木木的感覺(jué)，像一團(tuán)難以咽下的棉花。</h3><h3> 我們的教室沒(méi)有圍墻，在屋內(nèi)一眼望去就能看到那片樹(shù)林子和土崗子。下課后，大家在那片寬曠的操場(chǎng)上傳來(lái)竄去。女孩們跳繩子，男生們打毛蛋。我的同學(xué)英杰告訴我說(shuō):“我倆去南廟玩玩去吧”，我爽快的拉著他的手說(shuō):“走，看看那里有茅針吧”，我倆偷偷地來(lái)到南面的小池塘邊，也許是剛下過(guò)了小雨，遍野的花草各處鮮艷，嫩嫩吐著新芽。剎那間，我發(fā)現(xiàn)“南廟”北坡上一片片開(kāi)滿了白晃晃的芽花，老掉了的芽針抽穗開(kāi)花，那些破土而出的新針爭(zhēng)前搶后地?fù)頂D著、排列在那里，向我的招手。</h3><h3> 我欣喜若狂，我們像發(fā)現(xiàn)了新天地一般，我們高呼:“原來(lái)在這里！原來(lái)在這里！”，我倆匆匆地彎腰拔著一根一根的茅針，不時(shí)地往褲兜里放著，忘記了時(shí)間，忘記了上下課，有一種狂喜心境。</h3><h3> 當(dāng)我們回頭再去看操場(chǎng)上的人群時(shí)，傻了眼，那些喧鬧的學(xué)生不見(jiàn)了，一片寂靜，我倆互相看著對(duì)方，沒(méi)有說(shuō)話，撒丫子就跑，英杰還跑掉了一只鞋，等他拾鞋的功夫，我已氣喘吁吁地跑到了教室前，當(dāng)時(shí)還開(kāi)著一扇門。我悄悄地站在門口一側(cè)，側(cè)耳傾聽(tīng)教室里的動(dòng)靜，然而，鴉雀無(wú)聲，靜得我只能聽(tīng)到我的心跳，“咚、咚、咚”。褲兜里的“大杠”也散落一地，英杰也跑來(lái)了，他的手里還抓著一把“大扛”，我轉(zhuǎn)身只顧看他，沒(méi)有看屋里，只見(jiàn)他驚恐地來(lái)了個(gè)“急剎車”，定在了那大柳樹(shù)下，呆呆傻傻地望著教室的門口。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身時(shí)，我看到了劉老師那高大的身影了在我眼前，他用眼神像要射出火花一般。我低頭無(wú)語(yǔ)，不敢看他，瞥見(jiàn)老師鐵青著臉，不帶一絲的笑意，那副硬表情猶如電視劇里的特寫，久久地定格在我的頭腦里。他呼喊著我倆“你們就在外面上課好了”，再?zèng)]說(shuō)話回身上課去了。</h3><h3> 直到同學(xué)們都下課了，我倆還分別地站在門口兩旁，就像站崗。老師有命令，我不敢離開(kāi)那里一步。</h3><div> 當(dāng)時(shí)我真得成了“英豪”了，他真得成了“英杰”了，但是，都沒(méi)有英雄豪杰的銳氣，不去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。如果有勇氣去認(rèn)錯(cuò)，也許能得到老師的寬容，因?yàn)槲覀z的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。所以老師一定會(huì)諒解。但是我沒(méi)有勇氣，勇氣對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我一生的最大遺憾。</div><div> （滑過(guò)圖片，繼續(xù)）</div> <h3> 童年的樂(lè)、童年的苦，今天統(tǒng)統(tǒng)變成了醇厚的回味，變成了怎么也抹不去的我對(duì)陳莊小學(xué)的回憶和眷戀。</h3><h3> 陳莊小學(xué)的東南角是我們的廁所，廁所南北相鄰兩處，南面是女廁，北面為男廁，廁所的衛(wèi)生有同學(xué)們輪流打掃，廁所東面是一片雜亂的垃圾，不過(guò)當(dāng)時(shí)的垃圾比現(xiàn)在的垃圾要清潔得多，沒(méi)有現(xiàn)在的塑料袋子亂飛的樣子，最多也就是有片片的紙宵或用過(guò)的草紙，擦屁股的廢紙張大家都節(jié)約著用，可見(jiàn)那時(shí)農(nóng)村物質(zhì)多么貧瘠。不過(guò)，寫字本本總會(huì)有的，反正面交替使用。</h3><h3> 在陳莊小學(xué)廁所東面還有一堆磚頭和坷垃，那肯定是擦屁股用過(guò)了的。我們那代人都知道，并且家家戶戶的廁所都會(huì)見(jiàn)到。</h3><h3> 每過(guò)三個(gè)月大隊(duì)會(huì)安排一名強(qiáng)壯的社員給我們掏廁所，那時(shí)又沒(méi)有小推車，全憑著力氣把糞便往墻東甩，和那些雜草混為一流。到了半風(fēng)干的時(shí)候，常有個(gè)老爺爺去那里把成堆的糞便分離，然后再曬干成末。那老爺爺姓劉，他滿臉的白胡須，眼睛炯炯有神，常背著一婁筐在學(xué)校附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也許是上了年紀(jì)，村里不會(huì)讓他再出工，所以他在學(xué)校東側(cè)圈了一塊荒地，而后種上各種瓜果蔬菜，憑著我們的排泄，得到了更多的有機(jī)肥料。</h3><h3> 因?yàn)樗牟藞@子就在我們學(xué)校附近，所以我們常去那邊玩，尤其是我，我從小就愛(ài)花愛(ài)草，愛(ài)動(dòng)腦子，樂(lè)意看螞蟻搬家，經(jīng)常對(duì)著樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)話，那菜園子我更加喜歡了。</h3><h3> 在一個(gè)盛夏的上午下課了，我同兩個(gè)同學(xué)游走在那片菜園子周圍，透過(guò)那籬笆墻看到那滿園金黃色的菜花，還有那位老爺爺擔(dān)水的身影。我們?cè)谀菄鷫厲|西張望，“喔”，有一種香甜的味道撲鼻而來(lái)，憑著感覺(jué)我們巡視那股甜蜜的位置。我的同桌王洪鼻翼也煽動(dòng)著，兩個(gè)鼻孔不夠再加上嘴巴。我全身的毛細(xì)血管都張開(kāi)了，有一種流口水的醉意?！霸谀沁叀保鹾閴旱吐曇艉爸?，我順著他手指的方向看去，“啊”碗大的“面猴子”（甜瓜）呈現(xiàn)在我的眼簾，甜香的味道就是從那里飄來(lái)的，金黃色的斑點(diǎn)散發(fā)著芳香。還是“大膽”厲害，他對(duì)著我倆說(shuō):“我進(jìn)去，你兩在這里等著，老頭回來(lái)時(shí)，你們就學(xué)貓叫”，我膽子小，推辭說(shuō):“讓王洪在這里吧，我先去方便”，實(shí)際我灰溜溜地跑了。</h3><h3> 當(dāng)我再次見(jiàn)到他倆時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有把瓜帶回來(lái)，心想，你們也不敢去摘瓜吧，自己還慶幸，沒(méi)有去學(xué)“貓叫”，也許他倆被老爺爺逮住了，可是，當(dāng)我接近他倆時(shí)，卻聞到了他們嘴邊散發(fā)的香甜味。</h3><h3> 我從小就缺少膽量和勇氣，大人的叮囑和老師的教誨那個(gè)底線我不敢去觸碰，以至于敗北于今日，以至于錯(cuò)過(guò)許多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。事到如今我才真正明白，那時(shí)盡管認(rèn)為是錯(cuò)誤的，只要敢去“闖一闖”，也許，那甜蜜的瓜兒就在那片土地上等著我。</h3><h3> （滑過(guò)圖片，繼續(xù)）</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 在我的童年記憶里，學(xué)校、田野、房前、屋后我不斷的在奔跑，腳踩泥土，仰望星空的新鮮空氣，滋養(yǎng)了我的童年，令我長(zhǎng)大后的某一天，恍然醒悟，原來(lái)，原來(lái)一個(gè)人的童年一直存在著，它靜靜地躺在那里，等著去打開(kāi)……</h3><h3> 秋日的陽(yáng)光帶來(lái)了絲絲暖意，出了巢的燕兒已展翅飛翔，學(xué)校東西兩面墻上的洞也招來(lái)了許多麻雀，“嘰嘰喳喳”真惹人煩。還好，有幾只布谷鳥(niǎo)飛到后房檐上演奏著優(yōu)美的樂(lè)章，好像告訴我們“要珍惜這金秋的年華”。是?。∥覀兊牟輼幽耆A是那么懵懂地快樂(lè)。</h3><h3> 又是一個(gè)義務(wù)勞動(dòng)日，劉老師讓我們排著隊(duì)去村東北的實(shí)驗(yàn)田，無(wú)味的讀書使我們心神疲憊，聽(tīng)說(shuō)去勞動(dòng)，大家豁然開(kāi)朗地笑了。老師走在前面，我們竄來(lái)竄去緊跟其后，歡歌笑語(yǔ)，有的同學(xué)還唱起了“我們走在社會(huì)主義大道上”經(jīng)典的歌曲。</h3><h3> 很快來(lái)到一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，那里是我村的“苗圃”，一望無(wú)際的樹(shù)苗有幾十畝，還有那姹紫嫣紅的花花草草，當(dāng)我們走進(jìn)那林蔭小道時(shí)，我驚呆了，這里環(huán)境幽雅，清香四溢，那盛開(kāi)的月季花被晨霧繞摸后，散發(fā)著朦朧的光，草兒也掛著亮晶晶的露珠，對(duì)我們顫悠悠地打著招呼，草叢深處，混合著野蒿的苦味和野菊花的幽幽藥香，那中間南北小道兩邊的薄荷草散發(fā)著清涼地香味，侵入鼻孔頓時(shí)讓人打噴氣，還有那清香的黃菊花一行行令人陶醉，我們的試驗(yàn)田就在這玉樹(shù)涼花的空曠地帶，好像到了“世外桃源”。</h3><h3> 我們種的“步步高”芝麻已經(jīng)成熟，今天就要收割了，半畝地的芝麻我們?nèi)チ藘蓚€(gè)班，老師讓我們分頭行動(dòng)，每人一行，男生去割，女生用草繩打捆，不知用了多長(zhǎng)時(shí)間，有的同學(xué)已經(jīng)到了地的另一端，慢的同學(xué)還沒(méi)干一半，老師一邊幫著干活一邊鼓勵(lì)大家，試驗(yàn)田，試驗(yàn)田，老師就是實(shí)驗(yàn)我們的耐心和毅力。</h3><h3> 走在前面的一個(gè)同學(xué)，我們叫他“搗蛋鬼”這次也不知咋了，他竟然一馬當(dāng)先到了地頭，同學(xué)們埋頭苦干著，沒(méi)有在意“搗蛋鬼”的行蹤，忽然，有個(gè)同學(xué)大喊:“導(dǎo)彈沒(méi)了、導(dǎo)彈沒(méi)了”，大家抬起了頭，老師也直起腰向北看去，在地頭的樹(shù)林里只看到他用的鐮刀，可是，人呢？只見(jiàn)劉老師匆匆跑了過(guò)去，當(dāng)老師呼喚我們時(shí)，大家才驚恐地跑了過(guò)去。在那叢林里只能聽(tīng)到“哇哇”的叫聲，沒(méi)錯(cuò)，就是他，我們圍了過(guò)去，在那枯水井里他仰著頭正往上看，雖然是枯水井，但是還是很深的，下面黝黑，透過(guò)陽(yáng)光看去，還有兩條蛇在下面騷動(dòng)，也許是驚動(dòng)了它們，井口的飛蟲(chóng)飄來(lái)蕩去。但是劉老師很沉著，雖然心里急但是那暴躁的脾氣沒(méi)有泄出。他讓我們把女生們的草繩系在一起，做了很長(zhǎng)的一條大繩，用腳踹了又踹，看看是否能承重，然后讓我們力氣大的同學(xué)把繩順到井里，老師高呼著:“你把繩系腰間，兩手要抓死啊！”，就這樣我們竟把他從井里提上來(lái)了?？粗麧M身的泥土，同學(xué)們笑了，然而，劉老師還是皺起了眉頭，上下打量著他，摸著他的頭問(wèn)，“腿疼嗎？胳膊痛嗎？”我們這才恍然大悟，老師還再擔(dān)心，同時(shí)看到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，假如說(shuō)那是一口有水的井，我不敢想了。</h3><h3> 回學(xué)校后，我開(kāi)玩笑地問(wèn)我的同桌“搗蛋鬼”，“當(dāng)時(shí)，你坐井觀天，看到星星了嗎，”他說(shuō):“看到了，看到同學(xué)們眨著眼的星星”，到如今我才明白他說(shuō)的含義，因?yàn)樗杏X(jué)到了真實(shí)的同學(xué)情。</h3><h3> 三十年多年過(guò)去了，那一幕幕“童話故事”伴隨著當(dāng)初的幻想和理想已縹緲在了茫茫天際。</h3><h3> （本篇已完，喜歡請(qǐng)點(diǎn)贊，歡迎接著看第三篇）</h3>
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