湖北省“國培計劃(2023)”-- 孝感市學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)

學(xué)以致遠

為鞏固能力提升工程2.0實施成果，進一步提高學(xué)科骨干教師探索不同環(huán)境下信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的實踐能力，提升骨干教師數(shù)字化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，由全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，在武漢開展為期5天的湖北省“國培計劃(2023)”—— 孝感市學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項目。 培訓(xùn)第2天（8月4日）下午，華中師范大學(xué)副教授蔣立兵圍繞“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下技術(shù)何以賦能教學(xué)變革”這一專題與學(xué)員們進行了一場深入的交流與探討。 蔣教授以喬布斯之問引入課題，以教育數(shù)字化和教學(xué)變革的關(guān)系為主題，從四個方面與學(xué)員交流了自己的獨特想法與見解。 　　蔣教授的課堂以學(xué)員為主體、問題為中心、案例為載體，集理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗借鑒與實踐改進于一體，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)到了很多能提高教學(xué)課堂質(zhì)量的信息化技能，也更深刻地感受到了教育數(shù)字化、信息化對于教學(xué)變革的重要意義。整個授課過程突出了學(xué)員參與性、突出了教育經(jīng)驗借鑒、突出了問題解決。蔣教授的三個小時的課堂時間是有限的，但老師們收獲的知識的力量將會是無限延伸的。 　　課堂尾聲，學(xué)員代表也分享了本次課堂學(xué)習(xí)的感受，觀點新穎，見解獨到，信念堅定。 　　數(shù)字化時代下的教育變革已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，數(shù)字化教育的出現(xiàn)為教育注入了新的活力和元素。雖然數(shù)字化教育面臨著一些挑戰(zhàn)，但是數(shù)字化教育的未來依然充滿了希望和機遇，作為教育者，我們需要不斷探索數(shù)字化教育的新模式和新路徑，努力將數(shù)字化教育推向更高層次和更深度的發(fā)展，以滿足教育的多元化需求和更高水平的發(fā)展要求。