炎炎夏日，書香撲面，與書為伴，享受閱讀的清涼與智慧———一年一班暑期閱讀分享

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科

暑假，是一段美好的時光，可以去游覽祖國風(fēng)光，可以去海邊度假，可以和爸爸媽媽去露營……我看到了孩子們在游玩時開心的笑臉，但我也看到了他們在歡笑的同時沒有忘記自己最好的朋友———書。 時刻與書為伴，可以豐富我們的常識，拓寬我們的視野。從孩子們的一張張笑臉中，我仿佛看到了他們在驕傲的對我說“老師，我喜歡閱讀，閱讀讓我變得更加聰明啦！它將是陪伴我一生的好朋友?！?lt;/p> 　　用心閱讀，用心感受。孩子們在認(rèn)真閱讀后，紛紛將自己從書中學(xué)到的知識與道理表達(dá)出來，將好書推薦給其他同學(xué)。讀書分享，不僅僅是展示個人的才華以及閱讀的資歷，也是在提升同學(xué)們的表達(dá)能力。 　　王雨竹同學(xué)給大家分享的故事是“烈火中的邱少云”，她告訴同學(xué)們革命烈士身上那堅定的信念與不屈不撓的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 　　王茗睿同學(xué)閱讀的書目是《米小圈上學(xué)記》，他從書中看到了熱愛運動的米小圈與知錯就改的姜小牙。 　　高琦芮同學(xué)閱讀的書目是《小故事大道理》，其中他最喜歡“勇敢的雪孩子”這篇小故事，他從雪孩子身上學(xué)到了“幫助別人是一件快樂的事情?！?lt;/p> 　　張悅洋同學(xué)與大家分享的書目是《小朵朵》，她最喜歡書中天真、頑皮、可愛，偶爾還會鬧出笑話的張朵朵。 　　梅帛翰同學(xué)在《米小圈上學(xué)記》中李黎和車弛的身上學(xué)到了“我們要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。” 　　張子涵同學(xué)閱讀的書目是《小鯉魚跳龍門》，他從中學(xué)到了“我們做事情不要半途而廢，要學(xué)會堅持才能成功?！?lt;/p> 　　關(guān)晨希與同學(xué)們分享了《愛麗絲漫游奇境》這本書，她告訴同學(xué)們“以后無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中遇到的任何困難，我們都要有勇氣、努力的去戰(zhàn)勝它們！” 　　李承澤同學(xué)閱讀了《青蛙綠山和藍(lán)星星》這本童話故事書，他從中學(xué)習(xí)到了“好朋友之間要互相理解、互相尊重?！?lt;/p> 　　王文萱同學(xué)從“蜘蛛開店”這篇故事中學(xué)到了“做事情不能三心二意，不然什么也不能做成?！?lt;/p> 　　王藝豪同學(xué)閱讀的書目是《新小巴掌童話》，他從這本書中看到了不同體裁的文章，這為他到高年級寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。 　　李文皓同學(xué)在讀了《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》這本書后，發(fā)自內(nèi)心地說“以后我要努力改變自己，讓自己有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己愛上學(xué)習(xí)。” 　　王皓晨同學(xué)最喜歡《西游記》中勇敢、神通廣大、不怕困難、不怕吃苦，一路護(hù)佑師傅安全的孫悟空。 　　任禹諾同學(xué)為大家分享的是《小巴掌童話》中“阿西兔的美味湯”這篇故事，她告訴同學(xué)們“我們做任何事情都要懂得堅持，要認(rèn)真對待每一件事情。” 　　徐佳萱同學(xué)為同學(xué)們推薦《花背小烏龜》這本童話故事書，里面的故事生動有趣，讓人讀起來津津有味。 　　楊吉智同學(xué)從《桃桃的魔法棒》一書中學(xué)到了測量與比較的方法。 　　關(guān)碩珈同學(xué)為同學(xué)們分享了“螞蟻報恩”這一故事，她從中知道了“人與人之間要有愛心，互相幫助，你付出愛心的同時，也會收獲到更多的愛心?！?lt;/p> 被文字浸潤過的孩子 可以頂天立地 也可以細(xì)致如絲 閱讀后的孩子 永遠(yuǎn)可以給我們 驚喜和光芒 　　看到我的寶貝們在假期中也如此認(rèn)真的閱讀、學(xué)習(xí)，我倍感欣慰。相信你們也已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備迎接二年級的大門，老師在二年級的起點等待你們。