培訓(xùn)助成長，沉思砥礪行——二郎廟鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)

月亮就很甜

遵道而行，但到半途需努力。會心不遠，欲登絕頂莫辭勞。2023年8月3日暑期培訓(xùn)的第二天，全體教師8:00簽到，全員到齊。 　　首先由二郎廟鎮(zhèn)第一小學(xué)趙麗校長對培訓(xùn)團隊做了具體介紹。 　　上午上半場由閆文鈺老師做《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成資源應(yīng)—案例分析》專題講座。感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。閏老師的課堂從感恩開始。 　　閏老師以《三位數(shù)乘兩位數(shù)的“翻轉(zhuǎn)”》為案例，深入淺出地娓娓道來，為老師們呈現(xiàn)了一場精彩的報告。從閏老師的講座中，老師們深深的體會到了：在乘法中，橫式比豎式重要；從運算的整體性來看，橫式比豎式要重要。橫式是算理，堅式是算法。在學(xué)生理解算理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)運算能力。 　　上午下半場由張麗老師為我們帶來《核心素養(yǎng)落地生根》主題講座。張麗老師引領(lǐng)大家重新審視、理解新課標。張老師認為新課標最重要的變化是確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向，從“同分母分數(shù)加減法”等具體課例思考如何促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，讓全體教師在輕松愉悅的環(huán)境中思考、理解素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)與思考，最后總結(jié)了課堂教學(xué)應(yīng)如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　下午場由張曉燕老師做《小學(xué)數(shù)學(xué)開放題的設(shè)計與教學(xué)》專題講座，通過張老師的講解，老師們更深化地認識到：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個不斷地探究和考慮的過程。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情景，使學(xué)生有更多的時機去探究和考慮，以便發(fā)揮其潛在才能，這是數(shù)學(xué)教學(xué)改革的核心問題。 　　學(xué)無止境教無涯。教師只有不斷汲取知識的營養(yǎng)，才能更好滋潤稚嫩的幼苗。提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，我們一直在努力！