少年兒童心向黨，關愛守護伴成長——記橫峰縣心理協(xié)會心理健康教育

橫峰心協(xié)

小小的小孩， 今天有沒有哭， 是否朋友都已經(jīng)離去， 留下了帶不走的孤獨？ 漂亮的小孩， 今天有沒有哭， 是否弄臟了美麗的衣服， 卻找不到別人傾訴？ ——《親愛的小孩》 　　為進一步促進兒童健康、安全快樂成長，推動家庭幸福和睦、社會和諧安定，提高廣大家長的家庭教育意識和能力。由橫峰縣心理協(xié)會主辦的橫峰縣2023年“少年兒童心向黨，關愛守護伴成長”兒童心理健康活動于2023年7月24日至8月4日在橫峰縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中展開。 　　健康是人類發(fā)展的永恒主題。孩子的快樂與健康，進步與成長，時時牽動著每一位家長的心，特別是一群留守兒童，他們的安全及心理健康像花一樣需要愛的陽光雨露?？h教育心理專家，心理協(xié)會會長葉常青攜手橫峰心協(xié)的張艷婷，程霞，程麗琴，朱冬紅等老師給全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童送去知識講座，一份夏日的關愛。 　　心理健康教育課堂圍繞“什么是心理健康”、“中小學生心理健康的標準”、以及“增進心理健康的途徑”等幾個方面的內(nèi)容，貼近學生實際、通俗易懂。 　　老師們利用自己的專業(yè)，引領家長與兒童學習心理健康知識，明白健康不僅僅是身體的健康，“世界衛(wèi)生組織”解釋健康是身體、智力以及個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。 “少年兒童心理健康的標準有哪些？如果你們符合就給自己加分，每種情況加一分……”張老師笑容可掬的與學生互動，來到了講座課堂的第二環(huán)節(jié)。 　　老師公布青少年心理健康的標準：1、智力正常，2、有情緒的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，3、有較好的社會適應性，4、有和諧的人際關系，5、反應能力適度與行為協(xié)調(diào)，6、心理年齡符合實際年齡，7、有心理自控能力，8、有健全的個性特征，9、有自信心，10、有心理忍受力。 師生互動，一問一答，授課老師利用問答測試了孩子們的心理健康狀況。有的孩子得了滿分10分，笑靨如花；有的孩子雖未滿分，但心理健康，也開懷一笑。 　　“增進心理健康的途徑”是心理健康教育的第三環(huán)節(jié)，老師們引導孩子們找到三個途徑。分別是學會自我調(diào)節(jié)，積極參加體育項目，學習心理健康知識。 老師抑揚頓挫的話語如潺潺流水灌溉孩子們的心田，問卷小測試把講座課堂拉到了高潮，一雙雙高舉的小手就是享受愛的音符。 知識需要操練，學練結合，老師創(chuàng)設情境，讓學生在情境中練習，升華知識，體驗快樂，在課堂上促進孩子們身心協(xié)調(diào)發(fā)展。 　　此次活動雖在炎炎夏日開展，相信家長與孩子掌握了一些心理健康知識，學會了調(diào)適心理的方法，相信孩子們更加熱愛學習，熱愛生活，熱愛生命，成為健康樂觀的孩子。 生命需要呵護，健康需要幫助，在后期，橫峰心協(xié)繼續(xù)結合工作實際，積極開展各種心理健康教育活動，為孩子們的健康發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，不斷前行。 親愛的小孩， 快快擦干你的淚珠， 橫峰心協(xié)愿意陪伴你走上回家的路。