【小學(xué)“雙減”工作】樂(lè)享“雙減”，回歸本真

馬翠云

為進(jìn)一步深入貫徹“雙減”政策,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為此，德嶺山學(xué)校三二班堅(jiān)持減負(fù)不減質(zhì)，增效不增量，通過(guò)集趣味性、探究性、實(shí)踐性于一體的暑假作業(yè)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。暑假開(kāi)始前，三位科任老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定合理的暑期計(jì)劃。按照學(xué)校要求，老師和家長(zhǎng)在協(xié)助學(xué)生制定暑期計(jì)劃時(shí)不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，要重視學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)兼顧學(xué)生生活技能的培養(yǎng)，要將體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)融入暑假計(jì)劃之中。 我是閱讀小明星對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀是快速獲取信息的有效方法和最佳途徑，是陶冶情操的最佳法寶。閱讀不僅能開(kāi)拓視野，也是提升思維、激發(fā)創(chuàng)造力的有效途徑，對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展起著不可估量的作用。在暑假學(xué)生自我調(diào)配的時(shí)間充足，正好是提升閱讀能力的黃金時(shí)期。針對(duì)農(nóng)村孩子閱讀量相對(duì)較少的現(xiàn)狀，語(yǔ)文王老師與家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，要求孩子每日必須讀書(shū)，通過(guò)暑假閱讀活動(dòng)進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)，厚重了學(xué)生的內(nèi)涵。 基本功天天練“基本功天天練”三二班暑假推行的全新作業(yè)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，致力于學(xué)生綜合能力的提高。圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算等基本功，安排了形式多樣的練習(xí)作業(yè)，通過(guò)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算”基本功練習(xí)，一方面鞏固學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)的成果，另一方面通過(guò)形式多樣的練習(xí)提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久久為功，持續(xù)發(fā)力。 實(shí)踐中成長(zhǎng)讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)。通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)活眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。倡導(dǎo)學(xué)生為父母做一些力所能及的事從而，讓學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，鍛煉孩子的恒心、耐心和獨(dú)立生活的能力，給孩子成長(zhǎng)的足跡上留下精彩的一幕。 我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，健康的體質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本保障。每天適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉作為暑假生活的剛性要求，形成“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我陽(yáng)光、我快樂(lè)”的良好健身氛圍，號(hào)召全班學(xué)生在暑假堅(jiān)持“我是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”體育健身活動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉，讓孩子們享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂(lè)!三二班各具特色的暑假作業(yè)讓孩子回歸到童年的本真與幸福，釋放了孩子的天性，培養(yǎng)了孩子的良好品行、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)，讓教育真正回歸初心。