曲院風(fēng)荷一一舉只為研修踏香來——2023年蚌埠市龍子湖區(qū)幼兒園園長、幼兒園骨干教師暑期培訓(xùn)（三）

蚌埠市龍子湖區(qū)行知幼兒園

“為我踟躕停酒盞，與君約略說杭州。山名天竺堆青黛，湖號錢唐瀉綠油?！睘檫M一步提升龍子湖區(qū)幼兒園園長、骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)，助推龍子湖區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，造就一支基礎(chǔ)扎實，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的幼教師資隊伍， 8月3日，蚌埠市龍子湖區(qū)幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)班的老師們在人杰地靈的杭州，滿懷期待地迎來了新一天的學(xué)習(xí)。 評估指南齊學(xué)共研專家講座—上午篇 　　專家介紹：宗珣，安徽省首屆正高級教師，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人,國培講學(xué)專家、安徽省教師資格評審專家、安徽省教玩具評審專家、幼兒園等級評審專家、合肥市名園長工作室主持人。 　上午，宗珣園長帶來了一場關(guān)于《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》落實的精彩講座。宗園長圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍五個方面全面解析了《評估指南》的落實路徑和策略，引導(dǎo)我們要樹立科學(xué)的評價導(dǎo)向，改進評估方式、突出過程評估、強化自我評估、聚焦班級觀察，重點關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進過程，切實扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過程、重硬件輕內(nèi)涵、重他評輕自評”等非科學(xué)傾向，促進幼兒園保育教育質(zhì)量的全面提升。 　　宗珣園長的講座讓教師們更加明晰了《評估指南》頒布的意義，切實體會到了以幼兒發(fā)展為本的教育理念。 賡續(xù)百年思想綻放星蔭榮光專家講座—下午篇 　　專家介紹：婁丹娜，中學(xué)高級教師，寧波市第一幼兒園教育集團園區(qū)園長，寧波市名教師，浙派名師培養(yǎng)對象。 　　婁丹娜園長為我們帶來了主題為《張雪門行為課程的傳承與創(chuàng)新》的講座，和我們一起共享張雪門行為課程核心理念：生活即教育，行為即課程。20余年來，寧波一幼不但傳承了張雪門的教育思想，而且不斷對行為課程進行新的探索。 　　行為課程的新探索注重兒童在真實情境中的經(jīng)歷與體驗，在寧波一幼，兒童真正成為了生活的小主人。婁園長詳細介紹了寧波一幼的五小”課程架構(gòu)——小玩家、小當(dāng)家、小霞客、小農(nóng)人和小匠人。婁園長還利用典型的課程故事實踐案例，向我們直觀展示了行為課程將“行為”內(nèi)涵轉(zhuǎn)為更關(guān)注兒童行為的創(chuàng)造性、探索性、合作性。 　　婁老師的講座對大家觸動很深，學(xué)員們紛紛表示在以后的工作中，要多加思考，圍繞生活是課程的根基、行為是課程的主線、經(jīng)驗是課程的歸宿這一行為課程時代發(fā)展的新理論，傾聽兒童，相伴成長，支持孩子深度學(xué)習(xí)。在張雪門的教育思想的影響下，在學(xué)習(xí)中思考，在探索中提升，在傳承中創(chuàng)新。 結(jié)業(yè)之時滿載而歸 2023年蚌埠市龍子湖區(qū)幼兒園園長、幼兒園骨干教師暑期培訓(xùn)活動在老師們陣陣掌聲中圓滿收官。最后的結(jié)業(yè)儀式由龍子湖區(qū)教研室副書記洪宏和龍子湖區(qū)幼教專干鄭元暉為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)獎狀。洪宏在總結(jié)中談了自己的三點感受：課程優(yōu)質(zhì)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、道路悠長。她希望大家學(xué)有所悟、學(xué)以致用，回去后積極開展課程建設(shè)、實踐研究，為龍子湖區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻。 　　龍子湖區(qū)園長及骨干教師們將以此培訓(xùn)為起點，楊帆啟航，扎實鉆研，快速成長，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，努力提升保教質(zhì)量，為龍子湖區(qū)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的力量。 ??制作:許珮涵 ??圖文編輯:第三組全體學(xué)員??初審:張明潔??終審:鄭元暉