用心用愛(ài)做教育——聽(tīng)周同麗老師家庭教育報(bào)告培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

陳

家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，在與孩子的朝夕相處中，父母處處以身作則，以自己榜樣的力量去影響引導(dǎo)孩子的發(fā)展，讓孩子在潛移默化中受到教育，而不是以說(shuō)教的方式來(lái)教育孩子。這種無(wú)聲的潛意識(shí)教育方法，使孩子在耳濡目染中受到感染和感召，在孩子的幼小心靈中可以起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，汴不言之教，注注比有聲的教育作用更大。 我們山東省優(yōu)秀班主任牛孝偉工作室全體成員為了提升自己的綜合業(yè)務(wù)能力，更好的助力自己的班級(jí)發(fā)展，于7月26日一行9任人，赴秦皇島進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。在會(huì)議第三天有幸聆聽(tīng)了周同麗老師的報(bào)告，她報(bào)告的題目是《互動(dòng)+溝通——特殊家庭教育指導(dǎo)方法與案例分析》。 周同麗老師:北京市首屆“十佳”班主任，北京市首屆班主任工作室?guī)ь^人，北京市“紫禁杯”班主任特等獎(jiǎng)獲得者，國(guó)家心理咨詢師，北京心理咨詢培訓(xùn)師，北京市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市事業(yè)家庭兼顧型先進(jìn)個(gè)人，參選北京榜樣，北京市班主任培訓(xùn)課程主講嘉賓，海淀區(qū)班主任帶頭人，海淀區(qū)班主任兼職教研員，北京開(kāi)放大學(xué)家庭教育學(xué)院課程委員會(huì)委員、特聘專家。 工作室成員老師們，在認(rèn)真聆聽(tīng)周老師的講座。 周同麗老師的課件合集 周老師老師條理清晰，邏輯性強(qiáng)。以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和真實(shí)的案例把特殊家庭教育的方法和案例中的問(wèn)題分析娓娓道來(lái)，給我們這些班主任帶來(lái)了思考和啟發(fā)！ 工作室老師們集體研修筆記： 工作室主持人牛孝偉老師的聽(tīng)課筆記 工作室任衛(wèi)海老師的聽(tīng)課筆記 工作室孫新波老師的聽(tīng)課筆記 工作室丁金娥老師的聽(tīng)課筆記 工作室陳巖老師的聽(tīng)課筆記 周同麗老師是一位事業(yè)家庭兼顧型人！是一位教壇女神！更是是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 專家講座體會(huì)：周老師3個(gè)小時(shí)的精彩講解，如做一桌家常菜，輕松活潑，幽默恢諧，扎實(shí)有效。周老師的課沒(méi)有怪異荒誕的觀點(diǎn)來(lái)吸引聽(tīng)課者，也沒(méi)有故弄玄虛來(lái)嘩眾取寵，而是用工作中的案例，簡(jiǎn)單的分析闡述自己的看法，樸素簡(jiǎn)單大方，沒(méi)有一句廢話多余話，不徐不疾，不慍不火，娓娓道來(lái)，觸動(dòng)人的內(nèi)心，引發(fā)人的思考。給與學(xué)習(xí)者一桌家庭教育上饕餮大餐，個(gè)人認(rèn)為做學(xué)問(wèn)的人能做到周同麗老師這個(gè)境地已非常成功，原來(lái)做班主任可以做得這么高大上，研究學(xué)問(wèn)也可以做得這么引入注目，值得我們每個(gè)教育者去學(xué)習(xí)，也讓我們看到每個(gè)教育者，只要愿意都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)，也讓我看到堅(jiān)持讀書寫作的意義和希望。愿我們共同努力，做最好的自己，做好班級(jí)管理，成就自己的教育夢(mèng)想，共創(chuàng)教育輝煌。