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第三周

我心向陽

<p class="ql-block">  對于詩的講解我一直遵循的就是解詩題,知作者,了背景,講詩意,悟詩情。但看了干國祥老師《歸園田居》的課堂實錄才明白了學(xué)習(xí)古詩的目的是了解作者所表達的情感,所傳達的意境。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《歸園田居》這個課堂實錄我知道了怎樣學(xué)習(xí)才能讓孩子對這首詩有更深的印象。首先讓學(xué)生自讀,而要想把握好詩的情感,在讀的過程中要了解兩個標(biāo)準(zhǔn):靜下心,沉浸到詩里去,并且要控制好自己的聲音。進而在讀的基調(diào)上,讓學(xué)生自己說出自己所理解的詩意,并且在重點詞語上進行討論,了解作者的情感。然后也是最重要的抓住重點字眼討論詩的核心問題?!跋β墩次乙拢乖笩o違”中“愿”指什么?然而最好的回答是讓學(xué)生借助文本也就是詩句來說出自己的理解。得出答案為了遠離塵世的喧囂想要回到大自然中。最后再引出本詩所傳達的思想。你欣賞陶淵明的人生態(tài)度嗎?為什么?借助生活的例子讓學(xué)生討論感悟得出在追求成功的道路上,切記一定要保持一種簡樸生活,清貧思想的理念上路奔跑。面對誘惑時不能忘記自己的本性。</p><p class="ql-block"> 總之這一切問題的鋪設(shè)都是圍繞著核心問題展開的。</p><p class="ql-block"><br></p>

課堂實錄

學(xué)生

情感

園田

在讀

討論

詩意

自己

作者

傳達

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