燦爛夏日 “研”意濃濃—叢臺(tái)區(qū)賈村中心校招賢小學(xué)暑期英語(yǔ)教研活動(dòng)

叢臺(tái)區(qū)賈村中心校招賢小學(xué)

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)教師教育教學(xué)水平，2023年7月24日晚上7：30叢臺(tái)區(qū)賈村中心校招賢小學(xué)組織開(kāi)展了英語(yǔ)線上教研活動(dòng) ，開(kāi)啟了教師“充電”模式。 全體英語(yǔ)教師觀看優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄著筆記。 　　課后開(kāi)展線上集中教研，老師們積極提出教學(xué)中的困惑，各抒己見(jiàn)，在熱烈的討論中交流提升，獲得新的收獲。 　　最后白校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，對(duì)老師們提出了一些要求： 1.在教學(xué)模式上從學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.在語(yǔ)言教學(xué)上，特別注意單詞發(fā)音、讓學(xué)生反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)模仿.設(shè)計(jì)情境,讓學(xué)生在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練。 3.在情感態(tài)度方面，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，小學(xué)英語(yǔ)課程要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手。通過(guò)聽(tīng)做、說(shuō)唱、玩演、讀寫(xiě)和視聽(tīng)等多種活動(dòng)方式，達(dá)到培養(yǎng)興趣、形成語(yǔ)感和提高交流能力的目的。 招賢小學(xué)全體英語(yǔ)教師群策群力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，為提升教學(xué)質(zhì)量而努力不懈，前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。