托管一“夏” “暑”你精彩———陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑期托管紀(jì)實(shí)

梁黎

為滿足廣大家長(zhǎng)需求、解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期。根據(jù)《山東省教育廳等9部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》(魯教基字〔2022〕1號(hào))精神，本著學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加的原則，我校于2023年7月10日開(kāi)始暑期校內(nèi)托管服務(wù)。 精密部署篇 　　為給學(xué)生提供高質(zhì)量的暑期托管服務(wù)，我校召開(kāi)全體教職工大會(huì)，精密部署暑期托管相關(guān)事項(xiàng)。那就讓我們一起來(lái)看看暑期托管的精彩瞬間吧！ 趣味課堂篇 　　學(xué)校自7月10日起正式啟動(dòng)暑期托管服務(wù)，本次暑期托管學(xué)校提供托管服務(wù)的開(kāi)放教室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等各類資源設(shè)施，課程設(shè)置以作業(yè)輔導(dǎo)、全科閱讀指導(dǎo)、知識(shí)拓展、銜接課程、藝體活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐等服務(wù)為主，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此次托管服務(wù)課程設(shè)置合理，課堂效果顯著，豐富了學(xué)生暑假生活。 閱讀悅美篇 　　讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。窗外蟬聲陣陣，唯閱讀方能尋得一處?kù)o謐之地，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 音樂(lè)律動(dòng)篇 　　惟有音樂(lè)，才是把我們的精神生活引向感覺(jué)生活的媒介。音樂(lè)課堂，陶冶情操，帶給人舒心的感受，就讓我們?cè)谝魳?lè)的海洋里暢快地翱翔吧！ 快樂(lè)體育篇 　　善其身無(wú)過(guò)于體育。體育鍛煉使人終身受益，體育課上揮灑的汗水，激揚(yáng)的是我們的青春。 創(chuàng)意美術(shù)篇 　　繪畫(huà)是一種藝術(shù)，繪畫(huà)能讓人們感到無(wú)窮的樂(lè)趣。美術(shù)課堂分外精彩，課堂中始終將學(xué)生們作為課堂的小主人，讓孩子們?cè)凇懊馈钡恼n堂中，體驗(yàn)美、感受美、創(chuàng)造美、享受美帶來(lái)的樂(lè)趣。 書(shū)法練字篇 　　沉心靜氣，筆鋒在宣紙上揮灑，感受著線條的美麗?？?！學(xué)生們第一次寫書(shū)法，深深地感受到書(shū)法的魅力。 勞動(dòng)實(shí)踐篇 　　美需要我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造，而后在美的享受中我們感到快樂(lè)。所以讓我們銘記：勞動(dòng)著，快樂(lè)著！我校現(xiàn)代勞動(dòng)基地“萌園”開(kāi)放，學(xué)生們?cè)谶@片樂(lè)園中近距離感受大自然的魅力，真正實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合。 “筑基”研學(xué)篇 　　為深化民族團(tuán)結(jié)教育，傳承紅色基因，夯實(shí)青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想基礎(chǔ)，陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織學(xué)生參加陽(yáng)信縣教體局開(kāi)展的青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)“筑基”工程教育實(shí)踐活動(dòng)。 　　暑期托管，讓孩子們開(kāi)闊了眼界、陶冶了情操、發(fā)展了特長(zhǎng)、收獲了快樂(lè)。在一實(shí)的校園里，有暑期最美的風(fēng)景、最暖的感受、最真摯的教育！我們將繼續(xù)探索、優(yōu)化、完善暑期托管服務(wù)系列工作，積極落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，不斷創(chuàng)新暑假托管服務(wù)內(nèi)容，用心守望，用愛(ài)呵護(hù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使孩子的暑假生活變得豐富多彩。 編輯：曾艷麗王立霞馮少華李君審核：丁海生馬洪濤