留“夏”時光，展望美好未來

堆龍德慶區(qū)第四幼兒園

本學(xué)期，我園德育建設(shè)工作繼續(xù)堅持了“立德樹人”的宗旨，立足孩子們的發(fā)展、拓寬工作思路、挖掘?qū)W校特色、提升德育品質(zhì)，下面就來看看我們都開展了哪些德育工作吧！ 常規(guī)工作 　　升華常規(guī)工作內(nèi)容，日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如禮儀小標(biāo)兵、國旗下講話、出旗隊、以及交警家長等我科室在本學(xué)期對此類培養(yǎng)工作提出進一步的要求，故使此類常規(guī)活動更加規(guī)范、整齊；尤其是校外不佩戴口罩的現(xiàn)象，通過我們對家長進行了以班級為單位的監(jiān)督，讓家長們提高了佩戴口罩的意識和自覺性。 日常行為習(xí)慣的培養(yǎng) 光盤行動 為認真貫徹落實黨的二十大精神，認真落實國家通用語言文字工作，發(fā)揮語言文字規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)性作用，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境，增強全體師幼語言文字規(guī)范意識，提高師幼應(yīng)用國家通用語言文字能力，促進推廣普通話和推行規(guī)范字工作在我園不斷深入開展，我園以多種方式開展推廣普通話、推行規(guī)范字活動。如：班級推廣普通話角、教師媽媽講故事、學(xué)習(xí)國家通用語言文字法、線上普通話測試、園長媽媽講故事、啄木鳥行動、故事技能大賽以及閱讀打卡等。 各班推廣普通話角 推普系列活動 節(jié)日契機 三八婦女節(jié) 328百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日 世界讀書日 世界無煙日 世界環(huán)境日 開展民族團結(jié)工作打造特色活動 為落實國家通用語言文字工作，豐富幼兒的校園生活，進一步推進閱讀活動深入持久地開展，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，我園開設(shè)小喇叭講故事活動板塊此次活動，各班班主任對孩子分享的故事進行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo)，通過活動，孩子們將主題鮮明、內(nèi)容積極向上的精彩故事，用稚嫩的聲音傳遍校園的每一處。 小喇叭講故事 食品播報員 　　“國以民為本，民以食為天，食以安為先。”食品是人類生存的第一需要，幼兒園的食品安全直接關(guān)系著幼兒園全體師生的生活。全面提升幼兒了解健康食品和培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，引導(dǎo)幼兒用普通話講解當(dāng)天食品名稱也是一個讓孩子去鍛煉膽量、鍛煉語言自信的環(huán)節(jié)。 眼保健操 情緒角有助于幼兒學(xué)習(xí)體察和表達自身的情緒，逐步提高自己對情緒的敏感性。個人的情緒如果得到及時、準(zhǔn)確的表達，就容易被周圍的人所了解和接受。即便是負面情緒，通過及時、準(zhǔn)確的表達，通常也會適時消退，不至于對自己形成壓力。從這個意義上說，情緒角的設(shè)立顯然是具有積極意義的。 師德師風(fēng)工作 　　為深入貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求，加強我園教師隊伍思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，同時提高應(yīng)對涉教師負面網(wǎng)絡(luò)輿情的能力，我園組織全體教師學(xué)習(xí)《網(wǎng)上涉教師失實言論調(diào)查》內(nèi)容。 為深入貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求，加強我園教師隊伍思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，規(guī)范教師保教行為，不斷加強警示教育，我園組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例。 作風(fēng)建設(shè)工作開展情況 召開中層作風(fēng)建設(shè)座談會 2023春季學(xué)期作風(fēng)建設(shè)總結(jié) 　　組織開展“作風(fēng)怎么看、問題有哪些、工作怎么干”大討論活動 簽訂“兩個承諾書”及“師德師風(fēng)責(zé)任書” 教師培訓(xùn) 信息技術(shù)之美篇制作培訓(xùn) “做幸福的教師、促進學(xué)生幸福成長”講座 學(xué)準(zhǔn)則、踐行動 　　我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、加強管理、有效落實，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以身作則、身體力行，提高教師隊伍素質(zhì);扎實保教工作，做到德育活動資料豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育資料有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，對挖掘出的特色活動進行切實的沿用，開展道德教育與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量。