取經問道，力學篤行——“美麗園丁”宿遷家校共育項目赴京研修學習點滴

思想流浪者

講座伊始，北京師范大學附屬中學趙玉濤給我們帶來了關于《讓教育在活動中發(fā)生——活動育人的有效實施》主題講座。 　　接下來各小組選出組長，分出智囊部、宣傳部、展示部，通力合作確定自己的報名、班徽、口號、班風，并現場設計。 　　每一位老師都是合作者，每一個伙伴都是創(chuàng)造者，有的設計班徽，有的確定口號，有的在思索斟酌班風，充分發(fā)揮集體的創(chuàng)造力。 　　合作無間，創(chuàng)造無限，我們有了同一個目標，于是我們攜手共進，我們有了同一個夢想，于是我們合作共建好班級。 　　成果展示…… 　　前進的風帆班，班風：拼搏合作自律篤行致遠口號是：乘風破浪，揚帆起航。班徽寓意是：我們的班級就像一條追求自由，追逐夢想的風帆。在這條大船上，每一位同學都是勇敢的舵手，每一位舵手都有拼搏的斗志，團結合作的意識和以約束為前提的自由，每一位同學都有實現國富民強的少年責任的擔當。 　　“向陽班”是由豫新初中張怡老師解讀，她從容優(yōu)雅，娓娓道來，給人堅定有力而不失溫和文雅的感覺。 　　豫新初中的劉宇老師解讀班級理念時金句頻出，詩意濃濃，贏得了陣陣掌聲…… 　　我們的成果…… 　　最后，趙老師依托他們學校的在整個學段設計的符合學生生命節(jié)點和人格品質的豐富有趣的活動，讓我們了解活動對學生成己、成才，成德的實踐經驗，對今后工作有很好借鑒意義。 　　伙伴們筆記工整，記錄詳實完備，為后期的反芻借鑒積累了資料。 　　會場上，伙伴們聽課十分認真。時而積極發(fā)言，各抒己見；個個目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。 下午，根據活動安排，我們一起參觀了國家博物館。