千里飛奔取真經(jīng) 教育科研齊力行

與你相約

盛夏相約研訓(xùn)忙，精英團(tuán)隊(duì)別苗鄉(xiāng)。古都?xì)庀笄鼗丛?，圣地人文楚越江?lt;/p>思想交流出智慧，專(zhuān)家引領(lǐng)悟良方。研究引領(lǐng)兼輻射，品質(zhì)提升在課堂。 培訓(xùn)是向美而行的遇見(jiàn) 遠(yuǎn)行南京，期待美麗的相聚；潛心聆聽(tīng)，惟愿更深的積淀；交流討論，遇見(jiàn)優(yōu)秀的自己。 2023年7月19日，彭水縣教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)教研員暨部分學(xué)科中心教研組成員培訓(xùn)，歷時(shí)6天之后，在俞曉東院長(zhǎng)的精彩講座中圓滿結(jié)束。 　　俞曉東院長(zhǎng)儒雅、親切、溫和而又見(jiàn)聞廣博。他高屋建瓴的理論指導(dǎo)，豐富而又接地氣的課例分享，生動(dòng)形象地闡釋了新時(shí)代教研員的使命與工作路徑，用抓課堂，抓課題，抓改革，抓創(chuàng)新的方式，真正探索教研新思路，使區(qū)域教研更有活力。 成長(zhǎng)是不期而遇的風(fēng)景 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器，乃亙古不變之理，教學(xué)教研也應(yīng)如此，彭水教育科研更應(yīng)如此。 滿懷期許，實(shí)地學(xué)習(xí)，南京之行，讓參培學(xué)員不僅有理論知識(shí)的提升，更有教育科研實(shí)操技能的收獲。 　　培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員們暢所欲言，表達(dá)本次培訓(xùn)的收獲： 中學(xué)數(shù)學(xué)組林芳老師對(duì)俞院長(zhǎng)的“大眾教研”“基于問(wèn)題的教研”“看、想、研、寫(xiě)”等教研方式深表認(rèn)同，大受啟發(fā)。她表示，在以后的教育教學(xué)中一定會(huì)貫徹“大眾教研”之精神，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。 中學(xué)語(yǔ)文組王小梅老師也積極發(fā)言，她認(rèn)為，南京之邂逅，9位專(zhuān)家之講座，如醍醐灌頂，有云開(kāi)霧散之效。她表示，在以后的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)將本次培訓(xùn)所獲多加運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)課堂品質(zhì)化，做一個(gè)真正優(yōu)秀的教育工作者。 小學(xué)數(shù)學(xué)組邵玉會(huì)老師則對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行深刻地總結(jié)和高度地贊美。她非常感謝這次培訓(xùn) ，開(kāi)闊了眼界，豐富了閱歷。她更希望努力提升自我素養(yǎng)，學(xué)有所用，不負(fù)此行，影響輻射更多身邊人。 　　最后，舉行了簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)典禮。由進(jìn)修校何玉英老師主持，陳恒平校長(zhǎng)親自為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)并贈(zèng)送書(shū)籍。副校長(zhǎng)馮國(guó)賓對(duì)本次培訓(xùn)作了總結(jié)講話，他盛贊了學(xué)員們的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，并希望大家學(xué)思結(jié)合，積極互動(dòng)，帶著使命，重回?zé)嵬?，?chuàng)造更多的精彩。 教研是永不停歇的熱愛(ài) “引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展” ，這是寫(xiě)在彭水教師進(jìn)修學(xué)校墻上的醒目標(biāo)語(yǔ)，提醒著我們每一個(gè)教研工作者：這是準(zhǔn)則，這是使命。 國(guó)家之需，即是你我之責(zé)。 培訓(xùn)，開(kāi)闊的是眼界，增加的是學(xué)識(shí)，增添的是動(dòng)力。見(jiàn)天地，明方向，更覺(jué)急切；見(jiàn)自己，知差距，更得自修；見(jiàn)眾生，擔(dān)使命，唯有行動(dòng)。 改變，從內(nèi)心開(kāi)始，行動(dòng)，自崗位落實(shí)。研讀理論，明晰方向，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，研訓(xùn)輻射。做彭水教育科研的診斷者、探路者，領(lǐng)航者。 十年飲水，難涼熱血。一群致力教育的精英，一群有志研究的學(xué)員，一隊(duì)善思能言的行家，抱滿腔熱情，傾一周心力，學(xué)得專(zhuān)注，悟得透徹。相信行動(dòng)也會(huì)干勁沖天，力創(chuàng)輝煌。 不啻微芒，造炬成陽(yáng)。我們不僅要個(gè)人成長(zhǎng)，還要群體進(jìn)步，輻射引領(lǐng)身邊人，致知力行，踵事增華，則彭水教育充滿希望。 詩(shī)曰：七月火爐內(nèi)研忙，摩圍教育心徜徉。群賢畢至金陵邑，無(wú)人再思牧之郎！