小課題《利用游戲?qū)嵤┯變簣@中班律動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐研究》之研究課:中一班《勇敢的小雞》

哈嘻嘻

2023年2月17日，課題主持人陳萬(wàn)連老師圍繞課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、方法開(kāi)展《勇敢的小雞》，在中一班進(jìn)行研究課授課，本次研究課，是一節(jié)展示課。 活動(dòng)開(kāi)始前，陳老師充分準(zhǔn)備，精心備課、細(xì)心研課，大膽創(chuàng)新，利用多媒體、圖譜等，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及自身教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)本次律動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。 　　活動(dòng)內(nèi)容豐富，音樂(lè)游戲、圖譜和律動(dòng)游戲相結(jié)合，運(yùn)用多種新穎的活動(dòng)形式激發(fā)了幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和認(rèn)知，充分發(fā)揮幼兒的主體地位。 下面，隨我們一起進(jìn)入陳老師的精彩課堂吧！ 活動(dòng)中，陳老師們將《指南》、《綱要》中的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性；運(yùn)用大膽創(chuàng)新的教學(xué)方法、充分發(fā)掘幼兒教育資源，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展示出來(lái)；陳老師以親切的教態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)而有啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。 　　陳老師帶領(lǐng)幼兒一起看圖譜學(xué)習(xí)律動(dòng)節(jié)奏，通過(guò)有趣的圖譜激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒熟悉律動(dòng)節(jié)奏。 　　律動(dòng)游戲帶給幼兒開(kāi)放、探究、合作的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，達(dá)到了較好的活動(dòng)效果，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)律動(dòng)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣！活動(dòng)中陳老師結(jié)合游戲的方法，讓幼兒跟隨音樂(lè)圖譜進(jìn)行律動(dòng)，讓幼兒快速地掌握律動(dòng)節(jié)奏。 　　陳老師教學(xué)手段多樣，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得良好的教學(xué)效果，孩子們對(duì)課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中得到身心的發(fā)展！ 　　活動(dòng)后，課題組成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出本次活動(dòng)的亮點(diǎn)與不足之處，讓課題組教師對(duì)打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的了解。 反思、評(píng)課，教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，不僅給老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，為課題組老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平，有力推動(dòng)我園的保教質(zhì)量邁向新臺(tái)階！