關(guān)于孩子讀書(shū)的一些心得

曬太陽(yáng)的蝸牛

閑暇得空時(shí)，我喜歡帶孩子去圖書(shū)館。原因有三：一是讀書(shū)氛圍特別好，很安靜，沒(méi)有追逐嬉鬧，只有嘩嘩的翻書(shū)頁(yè)的聲音。二是書(shū)籍多，可選性多，孩子們可以按照自己的喜好自行選擇。三是與我來(lái)講，擁有這么一段閑靜的屬于自己的時(shí)間，也是一種特別的享受！ 　　我家兩個(gè)孩子都很喜歡讀書(shū)。大寶的啟蒙基本都是在幼兒園完成，那會(huì)上班，孩子姥姥帶著。我沒(méi)有逐字逐句的教過(guò)，孩子姥姥認(rèn)得字也不多，感覺(jué)什么也沒(méi)做，孩子就會(huì)了，很是驚喜！哈哈，也可能是我比較容易滿足！一年級(jí)后就是養(yǎng)好習(xí)慣，每天讀書(shū)，習(xí)題，按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)間就去書(shū)店、圖書(shū)館泡一泡。現(xiàn)在她也愛(ài)看書(shū)，會(huì)安排有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。有了想法，剩下的就是我的跟進(jìn)和監(jiān)督，都有惰性哦，所以合理跟進(jìn)必不可少。 小寶因?yàn)樵绠a(chǎn)，抵抗力差，幼兒園總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，幼兒園也不再像之前一樣大量教孩子“知識(shí)”，二是教樂(lè)相結(jié)合。起初我也是很焦慮……后來(lái)想通，不逼學(xué)，不超學(xué)，只要孩子樂(lè)意，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以孩子“樂(lè)學(xué)”是關(guān)鍵。 嘗試過(guò)很多方法。教拼音拼讀，再認(rèn)字，行不通，孩子壓根不明白。直接買卡片，教生字，行不通，離了圖案，又是一團(tuán)亂…… 后來(lái)，買了兒歌書(shū)，短小，易上口的那種。手指指讀，孩子跟指復(fù)讀，三五遍，孩子記住了兒歌，認(rèn)得了兒歌中簡(jiǎn)單的字。第二天復(fù)習(xí)第一首兒歌，教第二首，方法雷同。教之前先跟孩子商量好，在孩子心情快樂(lè)時(shí)教，讀不上時(shí)也不要太過(guò)焦慮，慢慢來(lái)。重要的是堅(jiān)持，每天三五分鐘。剛開(kāi)始是繪本小兒歌，讀過(guò)幾本后，短的小故事…… 往后的時(shí)間，都不用你天天喊，孩子會(huì)自己抱起書(shū)本讀故事，會(huì)讓你帶她去書(shū)店，看到感興趣的書(shū)籍，會(huì)讓你買下來(lái)。 小寶從大字不識(shí)，到現(xiàn)在順溜讀故事，是她堅(jiān)持讀書(shū)近500天的結(jié)果?，F(xiàn)在她每天有聲讀書(shū)半小時(shí)，很少啃啃巴巴，有不認(rèn)識(shí)的字會(huì)問(wèn)。另外我教拼音時(shí)她也能很快拼讀。讀書(shū)讓她受益，堅(jiān)持讓她自信！ 　　每個(gè)孩子都是美麗的花朵??，花期或早或晚。我也盼女成鳳，我也焦慮困惑，惟愿我每個(gè)用心的摸索，都能讓我的孩子多一些快樂(lè)，多一分抵抗風(fēng)雨的自信！