<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 炎炎夏日，七月流火，卻無法阻擋高臺學(xué)員們努力前行的步伐。17日培訓(xùn)的內(nèi)容主要是三個(gè)課堂實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)分享和專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 首先是秦?zé)钚ｉL分享了“三個(gè)課堂”實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，他通過三個(gè)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)我們乘坐時(shí)光之旅了解了信息化教育的發(fā)展歷程。以豐富的過程性資料深入介紹了“三個(gè)課堂”實(shí)施的主要經(jīng)驗(yàn)和做法。秦校長的經(jīng)驗(yàn)分享高屋建瓴，深入淺處，使學(xué)員們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 吳老師和高老師分別通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例介紹了學(xué)校在智慧課堂實(shí)踐應(yīng)用過程中遇到的困惑和取得的成效?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”跨越時(shí)空，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源“零距離”共享，帶給我們太多感嘆，太多思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 下午的培訓(xùn)講座是鄭新博士進(jìn)行《三個(gè)課堂教學(xué)模式與實(shí)踐路徑》的講座，鄭博士的講座讓我們在三個(gè)課堂教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “他山之石，可以攻玉”，希望學(xué)員們珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，以謙虛的態(tài)度、欣賞的眼光、研究的心態(tài)，耐心的去聆聽，去觀察，去思考，去交流，以解決自己在三個(gè)課堂實(shí)施當(dāng)中的困惑，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。為高臺的“三個(gè)課堂”建設(shè)插上騰飛的翅膀。</span></p>
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