讀書筆記《教學(xué)勇氣》

艷靜

認(rèn)知于共同體中——為偉大事物的魅力所凝聚 　　我們利用對矛盾事物的認(rèn)識，把一連串的失敗轉(zhuǎn)化為對自身認(rèn)同的更深人理解，而自身認(rèn)同是優(yōu)秀教學(xué)之源泉。這就是悖論原理。 　　要成為一名更好的老師，我必須養(yǎng)成一種既依賴又不依賴于他人反應(yīng)的自我感—這是一對真實(shí)的矛盾。要學(xué)好這一課，我必須進(jìn)行一次孤獨(dú)的旅行，深人探索我自己的本性。同時，我尋求他人的幫助去認(rèn)識真正的我自己—這是充溢在內(nèi)心世界的許多悖論中的又一對矛盾。 　　關(guān)鍵在于去經(jīng)歷一切，現(xiàn)在就去經(jīng)歷這些矛盾。 　　現(xiàn)實(shí)是共同聯(lián)系的關(guān)系網(wǎng)，我們只有存在于這種共同聯(lián)系中，才能認(rèn)識現(xiàn)實(shí)。