近年來，“躺平”、“蹲族”、“家里蹲”、“蟄居族”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞你方唱罷我登場，大有愈演愈烈之勢，“既然努力連先進都撈不到，還不如就地躺平”等言論如慢性病毒一樣蔓延到各行各業(yè)，甚囂塵上。細細品味，“躺平”這個詞總有些咸魚的味道，它聽起來就那么喪，而且喪得光明正大、無畏無懼。從宏觀角度看，所謂的“躺平”就是一種終止個人主觀努力與奮斗創(chuàng)新的“自宮”行為，對于一個國家、一個民族、一個集體的發(fā)展貽害深遠。 為持續(xù)深入推進作風(fēng)革命效能建設(shè)，以實施干部隊伍“修德塑形”為契機，整肅教師精神萎靡、紀(jì)律松散、擔(dān)當(dāng)不力、得過且過等行為，讓“躺平式”教師從“躺平”中“睡獅猛醒”，時刻保持在崗在位在狀態(tài)。7月15日上午，玉溪市紅塔區(qū)高倉中學(xué)認真貫徹紅塔區(qū)教育體育局關(guān)于《從嚴(yán)從實抓好“躺平式”干部專項整治工作的通知》精神，在大會議室召開了從嚴(yán)從實抓好“躺平式”干部專項整治工作部署動員會。高倉中學(xué)黨支部書記解清清，黨支部副書記柴振中帶領(lǐng)全體教職工重點學(xué)習(xí)了“躺平式干部”十二種情形，結(jié)合本校實際進行了分析解讀，并就如何扎實開展好“躺平式”干部專項整治工作提出要求。 會議指出，開展“躺平式干部”專項整治是落實上級決策部署的必然要求，全體高倉中學(xué)教職工必須進一步認清形勢，提升站位，切實把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，鍛造一支紀(jì)律嚴(yán)明，信念堅定，銳意進取，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖?，在全校上下形成愛崗敬業(yè)、無私奉獻、真抓實干的新風(fēng)正氣；開展“躺平式干部”專項整治是推進教育發(fā)展跨越的重要保障，教師隊伍中存在的一些“躺平式干部”嚴(yán)重影響了教育的良好形象，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，必須出重拳、下猛藥，嚴(yán)肅認真加以整改。 會議要求，要聚焦區(qū)情和校情，抓住關(guān)鍵，戮力樹立高倉教育新形象。要加強思想建設(shè)，不斷提高自己的思想覺悟，樹立大局意識，求真務(wù)實，真抓實干，努力推進高倉中學(xué)教育工作再上新臺階；要提升個人素養(yǎng)，全體教職工要結(jié)合這次專項整治活動，樹立堅定的政治信念，自覺貫徹黨的教育路線、方針和政策，努力使自己的個人素質(zhì)得到提高；要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，對活動中發(fā)現(xiàn)的教師干部“躺平”問題，依規(guī)依紀(jì)依法作出問責(zé)處理。以思想、能力、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)效果的提升來檢驗整改成效，達到“問責(zé)一名，警示一群”的效果。 會議強調(diào)，從嚴(yán)從實抓好“躺平式干部”是一項需要持續(xù)不懈堅持抓的重點工作，要常抓、抓常、抓細、抓實，真正抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以上率下，身體力行，認真落實上級各項要求，堅定不移以思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍，以能力提升賦能爭先出彩，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變促進擔(dān)當(dāng)實干，助力高倉中學(xué)高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展。 部署會動員會上，解清清書記結(jié)合大會精神，秉持一種高遠的教育情懷，帶領(lǐng)全體教職工回顧了高倉中學(xué)過去的一年，對照“躺平式干部”十二種情形總結(jié)梳理了過去一年學(xué)校辦學(xué)過程中的種種失范行為。解書記強調(diào)，全體教職工要進一步提高政治站位，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要有爭先創(chuàng)優(yōu)、破局前行的精神，克服守舊觀念，突破固有模式，避免稀松散漫，從“躺平”中“起身”，進一步提高紀(jì)律規(guī)矩意識和廉潔從教意識，明底線、知敬畏、強信念、筑防線，始終擰緊堅守初心的“總閥門”。解書記那句“高倉中學(xué)正面臨生死抉擇”振聾發(fā)聵，這是學(xué)校歷史轉(zhuǎn)折時期不甘蟄伏的吶喊，是學(xué)校教育教學(xué)遭遇瓶頸的革故鼎新，是學(xué)校破繭成蝶前的浴火求生！ 十年面壁圖破壁！高倉中學(xué)已經(jīng)蟄伏太久，每一名教師心中其實都住著一只猛獅，當(dāng)喚醒成為一種必然，新的崛起已然在路上。解清清書記做了會議總結(jié)，對全體教職工提出了殷切的希望，希望全體教職工以此次專項整治部署動員會為契機，深化認識，從思想上重視開展“躺平式”干部專項整治活動的意義所在，拒絕“躺平”思想、現(xiàn)象、作風(fēng)、常照鏡自省，勇挑大梁、比拼爭先，以良好的干部作風(fēng)樹立教師良好形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動高倉中學(xué)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
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