心中有課標，學習促成長

帥哈哈

——“湖南省2023年義務(wù)教育新課程生物學省級骨干教師”培訓 最美是遇見 　　為貫徹落實省委省政府《關(guān)于進一步提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》精神，全面推進《義務(wù)教育課程方案(2022年版）》和《湖南省義務(wù)教育課程實施辦法（2022年版）》的實施，踐行義務(wù)教育新課標理念和要求，進一步提高我省義務(wù)教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平提高。 7月12日至14日，由湖南省教育廳主辦，湖南省教育科學研究院承辦，中南出版?zhèn)髅郊瘓F協(xié)辦，在長沙西雅三和大酒店舉辦了“湖南省2023年義務(wù)教育新課程生物學省級骨干教師”培訓。 　　來自全省各市州的中學生物骨干教師代表參加此次培訓。常德市生物教研員陳和平老師帶領(lǐng)傅梅、張榮、劉撫親、王瑛鳳、帥吉萍5位老師參加本次活動。 　　湖南省教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所中學生物學學科教研員曾峰主任主持活動。 開班 　　湖南省教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所所長劉建瓊主持開班儀式。湖南省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長劉靜，湖南省教育科學研究院副院長、研究員楊敏，湖南出版集團黨委委員、副總經(jīng)理、中南出版?zhèn)髅蕉滦苊x等出席了開班儀式并致辭。 　　楊院長特指出，本次參訓希望我們是帶著“三心”來的，要爭取做到“三補”，要守住“三線”。 　　劉靜廳長的講話，內(nèi)容深刻，直接指出我們在義務(wù)教育階段存在的問題，提出未來我們該努力的方向，給出了實用的建議，也針對此次培訓提出了他對我們的期望，希望我們能很好的發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用，推動課程改革，落實實踐育人。 知識饕餮宴 　　本次培訓內(nèi)容分三個大單元。一、義務(wù)教育課程方案解讀及實施辦法解讀；二、義務(wù)教育生物學課程標準解讀；三、課堂教學案例解說。 　　劉德華：湖南師范大學教育學教授，博士生導(dǎo)師。 劉教授從為什么要修訂課程方案，新版課程方案有哪些主要內(nèi)容，新版課程方案有哪些變化，新版課程方案有何特點，如何落實新課程方案五個方面，為我們做了詳細的解說，最后再通過對一個具體教學案例的分析，加深了我們對新課程方案的理解。 　　湖南省教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長、正高級教師曹漢慶以《落實課程方案，育時代新人》為主題，從課程方案的定位，課程方案修訂的背景，實施辦法研制的原則及實施辦法內(nèi)容解讀四個方面出發(fā)，就如何落實新課程方案做了詳細解讀，值得我們深刻領(lǐng)會，慢慢消化。 　　人民教育出版社黨委委員、副總編輯、教育部2022年義務(wù)教育課程標準修訂組核心成員趙占良教授就《義務(wù)教育生物學課程標準解讀》進行了專題講座，對義務(wù)教育生物學程標準進行了詳細的解讀。 趙老師從課程理念、課程性質(zhì)等方面，對比解讀新舊課標，給我們詳細分析改進的地方，為什么要改。趙老師指出新課標最大的改變是，在課程內(nèi)容上由原來的以人與生物圈為主線，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W科知識內(nèi)在邏輯為主線，由原來的十大學習主題，精簡濃縮為七大學習主題，而最大創(chuàng)新之處是在課程內(nèi)容部分增加了學業(yè)要求和教學提示兩個板塊，加強了對教師如何根據(jù)新課標要求落實教學的指導(dǎo)，這是以前的課標從未有的。 　　趙老師的課程容量大，但老師們都學得非常認真，都表示受益頗多。會后老師們和趙老師合影留念。 　　重慶市教育科學研究院生物教研員呂濤結(jié)合曹老師的疑惑以《落實實踐育人，發(fā)展核心素養(yǎng)——基于課標要求開展學科實踐和跨學科實踐的思考》為題，進行了講座。 呂老師將生澀難懂的專業(yè)理論知識消化吸收，然后用最易接受和理解的語言傳授給我們，她語言親切，四川話普通話切換絲滑，同行的老師都表示聽她的講座是一種享受。 呂老師作為深耕一線的教師，她的思考力，行動力讓我們佩服，大量的實踐育人案例讓我們驚訝，她在用行動告訴我們，只要舍得花時間，舍得花精力，舍得思考，沒有什么是做不好的，平時我們常念叨的課時不夠，沒有實驗器材等等，只不過都是我們偷懶的借口。最后呂老師還指出，實踐落地，是為了育人，是為了孩子們畢業(yè)后，除了課本知識還能留下更多的東西給她們，所以一定不能為了活動而活動，不能“為了做饅頭而做饅頭”，而一定是為了讓孩子們學到更多。 學有所思 　　永州東安縣澄江中學唐明杰老師就自己對核心素養(yǎng)、課程目標等的理解做交流分享。 　　長沙市天心區(qū)教育科學研究中心理綜教研員彭歡作為代表就一天的學習進行總結(jié)，做學習分享。 　　安化教師發(fā)展中心教研員曹海南以《淺談教學中如何踐行“教學過程重實踐”》為題進行分享。 曹老師用具體案例展示她們是如何將實踐活動融入學生日常，學生們制作的卡通包讓人印象深刻，曹老師也提出了一個我們都在糾結(jié)的一個問題，活動需要時間，可是課時不夠怎么辦？ 　　長沙市一中云龍實驗學校的楊娟老師為代表進行交流，分享介紹了自己的跨學科單元教學實踐過程。她們學校建設(shè)的“百草園”非常值得我們借鑒和學習。 學習、生活剪影 　　學習枯燥，但足夠充實，生活簡單，但足夠美好～ 未完待續(xù) 　　時間飛快，一天半的培訓很快結(jié)束。時代的發(fā)展，人類的進步，課程標準的不斷更新都告訴我們不能停止學習的腳步，如何更好的踐行新課標，落實實踐育人是我們接下來要細細思考和研究的問題。 一路成長，一路修行，下個7月我們再見～