小街小學“走進學生家庭，走近孩子心靈”家訪活動

景洪市勐龍鎮(zhèn)小街中心小學

家訪是一場美好的遇見，心與心貼得更近；家訪是一場教育的行走，教育人有情懷，家訪才有溫度。 　　為了增進家校的緊密聯(lián)系，形成教育合力，同時進一步強化我校教師服務意識，提高教師育人水平，抓實“控輟保學”工作，促進我校教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，我校把家訪工作作為學校管理的一項重要的工作內容，有目的、有計劃、有重點地開展了“走進家庭，走近心靈”的家訪活動。 　　學校成立了以黨總支書記、校長為組長，副校級領導為副組長，中層領導及全體任課教師為組員的家訪活動小組。采取登門走訪的形式，走進學生家庭、走近孩子心靈，積極與家長交流，了解學生在家的學習情況，家庭教育情況，并與家長共同商討、切磋教育孩子的方法。 　　然而，家庭是一個系統(tǒng)，唯有發(fā)揮家庭的動力系統(tǒng)功能，營造和諧的家庭氛圍，調動積極養(yǎng)育元素。家校聯(lián)動才能創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境。 　　家訪就像一把鑰匙,走進學生家庭,走近孩子的心靈,打開的是教師、學生、家長間的“千千結”,架起的是學校溝通的“希望橋”。 　　在此次家訪中，老師們與家長們親切的交流了關于孩子在學習與生活中的進步與不足，家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學校的工作。 無論是家庭還是學校，在孩子的成長過程中都需要給孩子們足夠的溫暖和力量。老師以愛心、耐心的態(tài)度，向家長講述關于努力學習的好處，這讓孩子們深受鼓舞。家訪的過程中，老師們給家長們信心，讓家長感受到責任教育、恒心努力，才是孩子們最重要的動力，才能在學習和生活中取得成功。 　　老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系，卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家訪的道路我們仍在繼續(xù)，家訪故事仍在續(xù)寫，愛依然在家訪的路上延續(xù)…… 審核|饒新明初審|楊開仙編輯|黨辦室校對|毛恒濤楊靖