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參觀臨摹小學(xué)~拉進幼小銜接的距離。

愛心學(xué)苑~兒童之家 ~優(yōu)洋

<p class="ql-block">期待已久的小學(xué)我們來啦~</p> <p class="ql-block">我們來到大哥哥大姐姐的教室里~感受一下作為小學(xué)生的驕傲和自豪</p> <p class="ql-block">下課啦~傣族舞跳起來</p> <p class="ql-block">課間活動豐富多彩啊</p> <p class="ql-block">我們的大朋友小朋友們欣賞著舞蹈~趣說著小學(xué)生活多姿多彩啊</p> <p class="ql-block">《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》堅持科學(xué)導(dǎo)向,提出了四條基本原則,確保幼小銜接工作沿著科學(xué)方向推進。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一是堅持兒童為本。準確把握兒童學(xué)習(xí)發(fā)展特點與規(guī)律是促進科學(xué)銜接的根本,文件提出關(guān)注兒童發(fā)展的連續(xù)性,尊重兒童的原有經(jīng)驗和發(fā)展差異,幫助兒童做好身心全面準備和適應(yīng),培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣與能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二是堅持雙向銜接。銜接工作是幼兒園和小學(xué)共同的責(zé)任,文件強調(diào)樹立銜接意識,幼兒園和小學(xué)協(xié)同合作,科學(xué)做好入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng),減緩坡度,促進兒童順利過渡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三是堅持系統(tǒng)推進。幼小銜接是一個系統(tǒng)性工作,文件提出整合多方教育資源,行政、教科研、幼兒園和小學(xué)統(tǒng)籌聯(lián)動,家園校共育,形成合力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四是堅持規(guī)范管理。強調(diào)建立動態(tài)監(jiān)管機制,加大治理力度,糾正和扭轉(zhuǎn)校外培訓(xùn)機構(gòu)、幼兒園和小學(xué)違背兒童身心規(guī)律的做法和行為,為做好幼小銜接工作提供良好的教育生態(tài)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我們愛心學(xué)苑積極倡導(dǎo)推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的意見和指導(dǎo)。</span></p>

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