音德爾鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才孵化中心： “三類課堂”講出黨課“煙火氣”

音德爾鎮(zhèn) 朱瑩

音德爾鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才孵化中心始終把黨性教育作為加強中心學(xué)員學(xué)思踐悟、融會貫通、凝聚爭先共識的重要載體。年初以來，針對中心學(xué)員的實際情況和需求，創(chuàng)新開設(shè)“榜樣課堂”“流動課堂”“云端課堂”，讓學(xué)習(xí)覆蓋面“觸達”每一位中心學(xué)員，讓黨課講出“煙火氣”，學(xué)員聽出“新動能”。 “榜樣課堂”引領(lǐng)講，更濃“底色” 著力打破傳統(tǒng)“總是一人翻來覆去講”的授課方式，實施“榜樣臺上講”活動，將講臺交給典型、把話筒對準(zhǔn)標(biāo)桿，以小人物故事彰顯大時代精神。采取個人自薦、組織推薦的方式，從土專家、田秀才、第一書記、黨支部書記、老黨員等人群中選擇30名可信、可敬、可學(xué)的“身邊榜樣”，培育建立“榜樣黨課師資庫”，在會議室、田間地頭、屋里屋外等黨課新陣地打造微講堂。 　　“榜樣課堂”以農(nóng)村工作實際出發(fā)，榜樣領(lǐng)講讓黨課富有黨味、飽含甜味、值得回味?！按蠹視r常應(yīng)該想一想：為什么做村干部、村干部干什么、村干部怎么干？”這是7月初小城子村第一書記于智勇為中心學(xué)員上了一堂生動黨課，引導(dǎo)學(xué)員汲取黨課力量，珍惜試崗鍛煉機會，在實踐中反躬自省、叩問初心，從而進一步激發(fā)鄉(xiāng)土人才孵化中心學(xué)員干事創(chuàng)業(yè)熱情、提升能力本領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興提供強有力的人才支撐。 “流動課堂”廣泛講，更顯“特色” 實施“黨課流動講”活動，針對我鎮(zhèn)轄區(qū)大、片區(qū)分布廣的特點，拓展黨課形式，按照學(xué)員按需“點課”、組織精準(zhǔn)“備課”“草根講師”上門“授課”的流程，著重深化“墻根黨課”“涼亭黨課”等短小精悍、貼近學(xué)員、方便參與的“流動小課堂”。先由孵化中心每村的“小組長講”帶動全村學(xué)員“輪流講”，有效從“一支流動宣講隊”轉(zhuǎn)化為村村都有一支“微黨課宣講團”。結(jié)合學(xué)員的關(guān)注點、興奮點，圍繞學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神、時代楷模、民族政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，實現(xiàn)中心學(xué)員全覆蓋、帶動村民一起學(xué)的良好效果，為持續(xù)擴大黨課“朋友圈”打下良好基礎(chǔ)。 “云端課堂”靈活講，更添“亮色” 自2022年以來，音德爾鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才孵化中心巧用“云載體”，打造“指尖課堂”，建立“云架構(gòu)”，采用“精品課程＋精品活動”相結(jié)合模式，把宣講鏈上“云端”、把典型請到“線上”、把培養(yǎng)融入“課程”。有效破解了過去線下開展黨課難集中、覆蓋窄、形式單調(diào)等瓶頸問題，“云端課堂”實現(xiàn)了“跨時空”“破地域”，學(xué)員在線學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)，讓黨課“好聲音”輻射到每一位學(xué)員，走進每位學(xué)員心里，徹底打破“一時一地”局限性。 　　下一步，音德爾鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才孵化中心將繼續(xù)深化打造“三類課堂”，持續(xù)引導(dǎo)中心學(xué)員由‘要我學(xué)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤乙獙W(xué)’，由‘我聽講’轉(zhuǎn)變?yōu)椤犖抑v’，以‘見微知著’的方式，挖掘先進典型、發(fā)揮榜樣力量，把黨課的“小講臺”作為宣講黨的創(chuàng)新理論的重要載體，把黨課作為宣傳、倡樹身邊優(yōu)秀典型先進事跡的重要平臺，讓中心學(xué)員的黨性教育“活”起來，為鍛造一支有干勁、素質(zhì)高、本領(lǐng)強的后備干部隊伍蓄能。