【質(zhì)量分析】磨礪中前行反思中提升——清河門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

躲進(jìn)船艙

心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，梳理總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。7月11日，清河門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開“磨礪中前行反思中提升”教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，共同回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。此次教學(xué)質(zhì)量分析，既是對本學(xué)期教學(xué)工作的及時(shí)總結(jié)，也是對新學(xué)年教學(xué)工作的謀劃布局。會(huì)議分年組進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年組共同探討教學(xué)問題。 語文、數(shù)學(xué)老師針對此次期末檢測成績從學(xué)生和個(gè)人兩方面深刻剖析成敗得失，對考試的答題情況、失分情況，教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略做了細(xì)致的分析匯報(bào)，找到問題、精準(zhǔn)發(fā)力，制定改進(jìn)措施。 　　通過分析，老師們對新學(xué)期的工作有了更加明確的方向：一是落實(shí)備課，立足課堂，抓好基礎(chǔ)；二是關(guān)注不同學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，分層教學(xué)，因材施教；三是加強(qiáng)與學(xué)生的課內(nèi)外溝通，注重學(xué)生課外知識的延伸和積累；四是為學(xué)生學(xué)習(xí)交流提供平臺(tái)和通道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性。 英語、科學(xué)、道德與法治老師也針對所教學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)分析。教師們圍繞試卷和成績、期末備考的優(yōu)點(diǎn)特色、今后努力的方向、組內(nèi)教研等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入的剖析和總結(jié)，明確了今后教學(xué)質(zhì)量提升的方向，做到科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化，抓反復(fù)，反復(fù)抓，進(jìn)一步弘揚(yáng)教學(xué)相長的優(yōu)良傳統(tǒng)。 　　在會(huì)上大家分享自己教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)：吃透教材、教參；學(xué)會(huì)舉一反三；松弛有序，不急不躁扶弱、嚴(yán)中有愛抓分，互助聯(lián)盟增分等等。這些經(jīng)驗(yàn)讓大家受益匪淺。老教師也介紹了自己工作中的一些方法，新授和復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行，每種類型的題講透練熟，盡量做到人人過關(guān)，個(gè)個(gè)突破。 王國宏校長參加了五、六年級的質(zhì)量分析會(huì)，在總結(jié)講話中，她肯定了教師們一學(xué)期的辛苦付出，并對教師們未來的教育之路提出期盼：一是樹立信心、放開膽子，看清數(shù)據(jù)背后的真相，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、正視問題，在比較中求進(jìn)步。二是勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地，在平時(shí)多下功夫，細(xì)化落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。三是以生為本、邁開步子，改進(jìn)教學(xué)的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力，抓好課堂效果。四是以愛育愛、靜待花開，勤進(jìn)班、多交流、常示范，安心定志，找準(zhǔn)方法，用心護(hù)航。 　　篤定前行研教學(xué)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)共成長！此次分析會(huì)只是教學(xué)的一個(gè)起點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、科學(xué)合理的規(guī)劃，迎接下一階段的挑戰(zhàn)。大家定會(huì)攜手共進(jìn)，群策群力，在未來的教育教學(xué)工作中超越自我、再創(chuàng)佳績。