專業(yè)培養(yǎng)促成長青年教師啟新航——青年教師培養(yǎng)工作總結

汾陽市西河小學

青年教師是學校的后備力量，是學校教師隊伍的重要組成部分，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。為引領青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路，成為師德高尚、業(yè)務精良、肯干實干的優(yōu)秀教師，我校頂層設計、多措并舉，扎實抓好青年教師的培養(yǎng)工作，促使青年教師在學習中提升，在實踐中成長。 總體布署 　　開學初，為穩(wěn)定推進教師發(fā)展中心的各項工作，我們對青年教師這學期的各項工作做了詳細的布薯與安排。 師徒結隊? ? 青藍同輝 為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，使青年教師盡快在教育教學方面得到提升，2月24日上午，我校舉行了“師徒結對”活動，為每一位新教師聘任學科指導教師，從課標研讀、教材分析、備課、上課、作業(yè)布置批改、課后輔導、突發(fā)事情處理等各個環(huán)節(jié)全面指導新教師成長，使青年們快速成長為合格教師。 學習課標? ?分享課標 　　為提高教師對新課程標準的理解，深刻領會新課程標準內涵，切實把新課標教育理念和基本要求落實到課堂教學中，開學第二周，我校青年教師們先后開展了新課標分享學習交流活動。本次新課標分享活動，使老師們進一步明確了課程標準的改變絕不僅僅是改變教材，而是對教師教學方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。 跟蹤聽評課指導外出學習匯報分享 　　3月份，語文、數學各學科派數名青年教師赴太原，參加了“和美課堂”第十九屆高質量教學課堂觀摩研討會，老師們走進名師課堂，聆聽名師的教育思想，目睹他們的教育風采，主動參與、熱烈研討，并撰寫心得與收獲。 為充分發(fā)揮“走出去，帶進來”的引領示范作用，讓更多老師從中接觸新的知識，開闊視野，實現(xiàn)資源共享，3月28日、30日下午，學校組織四位外出學習的青年教師與全體語數老師一起分享了學習成果。四位教師以微講座、經驗分享、圖文細說等豐富多樣的形式將自己所學所感、所思所悟與全體教師進行了分享交流，為大家?guī)Щ亟逃把氐摹熬翊蟛汀薄?lt;/p> 讀萬卷書? 行萬里路 　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。閱讀是教師成長的必由之路。為進一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，教師發(fā)展中心給每位青年教師定制了各種專業(yè)書籍，并要求青年教師堅持每天讀書，寫讀書筆記和讀書心得，間周開展讀書分享會。 　　分享活動上，每位青年教師圍繞讀書的精彩內容，結合自己的工作實際和生活體驗，從不同的角度，暢談品味讀書后的收獲、感悟和體會。 　　閱讀——實踐——成長，青年教師邁著專業(yè)發(fā)展的步伐，在閱讀中前行，在實踐中反思，在反思中成長。每一場具有高度、深度、溫度的讀書分享會既是對青年教師心靈的一次洗滌，更是對課堂管理的一次全新認識。 璞玉無華? ?細琢成器 　　為了促進青年教師課堂教學能力的提升，本著“以活動促提高”的原則，我們從5月底到6月中旬舉行了為期四周的青年教師匯報課活動。經過備課、試講、修改等多項打磨環(huán)節(jié)，提升青年教師對于課標、教材的理解，對教學方法、組織策略、評價方法的探索，對學習任務、學習活動的設計能力，最終提升課堂教學質量。 百花爭妍，雛鳳清聲 　　為展示我校青年教師風采，夯實業(yè)務基本功，6月12日到6月23日，我校舉行了硬筆書法與簡筆畫、教學設計、課件制作、即興演講四個項目的技能大賽，每位參賽教師都能積極備賽、準時參賽，通過多項內容的比賽，為青年老師們搭建了鍛煉自己和展示風采的平臺，實現(xiàn)以賽促研、相互學習、共同提升的目的。 砥礪深耕? ?履踐致遠 　　學?？茖W引領，青年教師砥礪深耕，履踐致遠，未來可期。他們在學校的科學引領下，一步一個腳印，扎扎實實地實現(xiàn)了從“站上講臺”到“站穩(wěn)講臺”的蛻變，在教育教學方面也取得了豐碩的成果。在山西省教科院《關于開展“135項目學習范式”典型案例征集活動》中，青年教師劉廣麗、任宏秀榮獲特等獎；尹文麗、胡程煒、王芳、王爽、師亞輝、郭宇、康晶晶榮獲二等獎。 　　青年教師的培養(yǎng)是一項長久工作，在未來的日子里我校將繼續(xù)抓實抓好該項工作，通過多種形式助力青年教師成長。同時也希望青年教師們不忘初心、牢記使命、以積極的態(tài)度、飽滿的熱情，扎實工作，在學習中進步，在實踐中成長，早日成為教育事業(yè)的棟梁之材。