朵三班~~禮儀《尊重他人》活動教育美篇

空白

親愛的小朋友們，你知道什么是尊重嗎？尊重是說謝謝，不亂扔垃圾，遵守秩序等等。尊重體現(xiàn)在生活中每一個地方，快來和爸爸媽媽一起了解一下吧，看看還有哪些行為是尊重的表現(xiàn)，希望你也是個會“尊重”的小朋友哦！ 尊重教育為何重要？　　第一，尊重可以促進幼兒心理健康發(fā)展 尊重是幼兒心理健康成長的前提，是幼兒人格健康發(fā)展的保障。幼兒學會尊重他人，才能與周圍人建立起平等友好的伙伴關系，感受到被人接納和重視，感受到被人理解和喜愛，從而產(chǎn)生積極愉悅的情緒，有效地促進幼兒心理健康發(fā)展。 第二，尊重可以促進社會技能的提升 從心理學上講，一個人被他人接納的程度越高，就越有利于建立和諧的人際關系。作為人與人之間的相處之道，尊重他人成了一個人在社會中必須具備的道德品質。在相互尊重的環(huán)境中，個體才能夠身心健康發(fā)展，真正地實現(xiàn)獨立與健康的人格。當孩子懂得理解、尊重他人，自然也就獲得了同伴的友誼，建立起了良好的社會關系。另外，幼兒尊重意識和尊重行為的培養(yǎng)會直接或間接地促進他們的人際適應能力。 第三，尊重品格有利于幼兒平等觀念的形成、換位思考能力的培養(yǎng) 對幼兒進行尊重教育可以使他們更好地接納與自己不同的觀點、看法，逐漸改變幼兒自我中心的心理，自覺與同伴建立起平等關系，換位思考以理解別人的處境。 尊重的品格如何培養(yǎng)？　　要培養(yǎng)孩子的尊重品格就要從小做起，從小事做起，從家長做起。 1．家長要尊重孩子 尊重是人的高級心理需要。如果幼兒生活在尊重之中，他就在潛移默化中學會了自尊和尊重別人。尊重孩子應該從小就開始，并貫穿在日常生活中，使他意識到自己是家庭的重要一員。日常生活中，家長要把孩子當成一個有獨立人格的人，具有參與權，能參與家庭決策，特別是與孩子相關的決策，如周末去哪玩，請孩子參與進來。若是孩子說得好，家長要給予一定的贊美，并積極采納；若是孩子說得不當，要和孩子一起分析不采納的原因，并說明此決策適合在何種情況下采用。此外，家長還要尊重孩子的個體差異，氣質特點，興趣愛好等，不要拿自己的孩子與別的孩子做比較，每個孩子都有別人無法取代的優(yōu)點。尊重孩子，家長還要尊重孩子的隱私，不要隨便去翻看孩子的東西，揭穿孩子的小秘密。 2．從生活細節(jié)上，培養(yǎng)幼兒尊重品格 “不積跬步，無以至千里；不積小流，難以成江?！保囵B(yǎng)幼兒尊重的品格要從細節(jié)做起。比如，培養(yǎng)幼兒在家中尊重長輩，主動關心長輩；上學準時到校，不遲到；與老師、長輩交談時，不蹺二郎腿；公共場合不大聲喧嘩，不亂扔垃圾。要養(yǎng)成類似上述的習慣，需要從小訓練，從生活細節(jié)著手。 　　3．與人交往時，培養(yǎng)幼兒善于表達自己的想法，同時尊重他人的意愿 平日里，家長要鼓勵孩子主動表達自己的想法、意愿。引導幼兒與人交流時，在表明自己的觀點的同時，也要注意傾聽別人的談話，謙虛禮貌，主動了解他人的想法，實事求是地評論人或事，不將自己的想法強加到別人的身上，尊重別人的意愿。 4．讓幼兒尊重他人的勞動成果 培養(yǎng)幼兒尊重，很重要的一點是要尊重普通的勞動者。生活中，一些孩子會出現(xiàn)剩飯、亂灑水、亂扔瓜皮紙屑等不良行為，不僅自身形成了不良習慣，而且也不珍惜他人的勞動成果。家長可以引導幼兒適當?shù)貐⑴c勞動，體會勞動者的辛苦付出，這樣幼兒自然會尊重他人的勞動成果。以此來引導幼兒關注他人的感受，進而理解和尊重他人。 　　尊重他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，孔子提倡人要做到“仁、義，禮、智信”，即做人的基本原則是自身修養(yǎng)好，懂得尊重別人，講禮貌，講誠信。俗話說得好，“人敬我一尺，我敬人一丈”，要想得到別人的尊重，首先要學會尊重別人。 　　你要想別人尊重你，你首先要尊重別人。你自己待人的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人。 　　人人都需要得到尊重。尊重別人并不是同情、憐憫，更不是賞賜，幫助別人等于幫助自己，尊重別人也等于尊重自己。尊重從來就不是單向的，而是相互的。 尊重他人從考慮對他人的感受開始。問問自己，在特定情況下希望別人如何對待你，然后努力以這種方式對待他人。要尊重和禮貌對待遇到的每一個人，無論是街上的陌生人、同事，還是同學和家人。 我們都是一個懂禮貌的好孩子 攝影：成如月編輯：蔡轉轉初審：張寧定稿：馮娟娟