<p class="ql-block"> 隨著人工智能時代的來臨，信息技術(shù)已經(jīng)深入影響我們生活的各個領(lǐng)域，計算機(jī)編程也早已不是成年人的專屬技能。為了進(jìn)一步貫徹落實“雙減”政策，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，我校特開設(shè)了信息科技創(chuàng)E社團(tuán)。</p> 什么是圖形化編程 <p class="ql-block"> 圖形化編程，就是<span style="font-size:18px;">采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點(diǎn)擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識</span>。圖形化編程的學(xué)習(xí)旨在通過課程訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、計算思維、編程思維，幫助他們更好更正確的掌握科學(xué)世界的底層邏輯，從而更好的應(yīng)對解決未來人生的各種問題。</p> <p class="ql-block"> Scratch 是一種圖形化的編程語言， 它可以讓青少年輕松地創(chuàng)建自己的互動故事、 動畫、 游戲、音樂和藝術(shù)，這樣反復(fù)訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造思維能力及表達(dá)能力。</p> 社團(tuán)成員 <p class="ql-block"> 經(jīng)過精心挑選，在初一年級14個班級中選取了一批對編程無比熱愛的學(xué)生。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 在社團(tuán)課堂上，學(xué)生們不斷地嘗試?yán)胹cratch編程軟件設(shè)計出各種各樣的作品。</p> 優(yōu)秀作品展示 <p class="ql-block"> 在社團(tuán)老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們在他們的一個個指令下不斷變換，一個個富有創(chuàng)意的“小奇跡”悄然誕生了，并涌現(xiàn)出了許多豐富的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作品：《北極熊找媽媽》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 姓名：丁予格 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">班級：七年級13班 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作品：《貓抓老鼠》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 姓名：馬鑫悅</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 班級：七年級13班 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作品：《飛鴿背書》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 姓名：苗佳穎</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 班級：七年級14班 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作品：《哈利波特的魔法棒》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 姓名：王巖博</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 班級：七年級5班</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作品：《自由運(yùn)動的小球》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 姓名：蘇語浩</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 班級：七年級2班</span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一學(xué)年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，信息科技創(chuàng)E社團(tuán)涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，為鼓勵社團(tuán)學(xué)生繼續(xù)堅持創(chuàng)作，給予了肯定和表揚(yáng)。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 在完成作品的同時，學(xué)生們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，具有挑戰(zhàn)性的編程活動讓學(xué)生使用計算機(jī)不再是只對玩游戲感興趣，而是對編程游戲的修改、優(yōu)化游戲程序產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)!總體來說，這一學(xué)年同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯，希望在以后的社團(tuán)活動中會有更好的表現(xiàn)，更多的作品呈現(xiàn)給大家。</p> <p class="ql-block">圖文：王麗麗 王霞</p><p class="ql-block"><br></p>
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