初心如磐憶往昔踔厲奮發(fā)向未來(lái)

雨點(diǎn)兒

-------玉林市福綿區(qū)新橋鎮(zhèn)五金小學(xué)2023春工作總結(jié) ? ? ? ?時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，美好的時(shí)光總是過(guò)的那么快，不知不覺(jué)一學(xué)期就結(jié)束了。站在學(xué)期的末端，總結(jié)過(guò)去，憧憬未來(lái)。讓我們一起聽幸?；ㄩ_的聲音，講我們成長(zhǎng)的故事吧! 教研領(lǐng)航促成長(zhǎng)，凝心聚力拓新程 ? ? ? ?本學(xué)期我們學(xué)校通過(guò)課題研究、校本教研、專題研討、展示交流等方式開展研究和探索，以促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。開展了聽、評(píng)、磨課活動(dòng)，基于“三構(gòu)七步”教研模式開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。 ? ? ? 數(shù)學(xué)教師們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)有趣、有料的多彩課堂。 ? ? ? ?語(yǔ)文教師們從研讀教材入手，制定科學(xué)合理的教研計(jì)劃，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)、制作重難點(diǎn)突出的課件，精心準(zhǔn)備每一個(gè)環(huán)節(jié)。 ? ? ? ?英語(yǔ)教師們從理解教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、比較創(chuàng)新、總結(jié)提升等方面，圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)研討，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展。 ? ? ? ?勞動(dòng)課堂展才能，勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)教育不僅僅增強(qiáng)了我們學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作當(dāng)中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。 ? ? ? 多彩課堂促成長(zhǎng)，全面發(fā)展促提升。學(xué)校還開展美術(shù)、體育、科學(xué)等多彩課堂，有效促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?小小的行動(dòng)，暖暖的愛(ài)心 ? ? ? ?我們不能指望沒(méi)有困境，可我們不能讓困境扭曲我們的靈魂。用愛(ài)心照亮別人，用愛(ài)澆灌人生。2023年春，在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)里，我校舉行了愛(ài)心捐款、慰問(wèn)老人、植樹節(jié)等活動(dòng)， ? ? ? ? 用愛(ài)心富饒的部分，抵擋迎面而來(lái)的風(fēng)。? ? ? ? 用善意傳遞的本質(zhì)，守護(hù)健康生長(zhǎng)的路。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???向春日致以明凈的內(nèi)心? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓溫暖生機(jī)響應(yīng)愛(ài)的吹拂? ? ? ? ? ? ? ? ? 讓真摯愛(ài)心傳遞愛(ài)的善意? ? ? ? ? ? ? ? ? 用溫暖延續(xù)期望? ? ? ? ? ? ? ? ? 守護(hù)每一份健康的成長(zhǎng) ? ? ? ?播下希望，走向春天。鍬土種下的既是樹苗，也是生態(tài)文明的希望;一桶水澆灌的既是土壤，也是美麗中國(guó)的夢(mèng)想。 ? ? ? ? 同植一棵樹，共建一片綠，用汗水澆灌希望，用行動(dòng)彰顯擔(dān)當(dāng)守護(hù)好、建設(shè)好我們的大美校園。 ? ? ? ? ? ? ? ?童心未泯，歡聚一堂 ? ? ? ? ? ?童年是五彩繽紛的? ? ? ? ? ?童真是透明的水晶? ? ? ? ? ?童趣是神話傳奇的? ? ? ? ? ?童心是彌補(bǔ)珍貴的 六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。 六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。 六月，是一支歌，一支幸福的歌。 ? ? ? ?今天我們邁著喜悅的步子相聚在一起，共同慶祝美好的日子。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?安全教育，牢記心間 ? ? ? ? ?學(xué)校還開展了防溺水教育、消防安全教育、禁毒教育、食品安全教育和交通安全教育等各種安全方面教育。 ? ? ? ?少一份大意，多一份安全，讓祖國(guó)的花骨朵們?cè)谄桨仓惺⒎拧?lt;/p> ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精彩童年，趣味樂(lè)學(xué) ? ? ? ? 減負(fù)增效，輕裝奮進(jìn)。為嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)新一二年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測(cè)”，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校于6月26日舉辦了以“智慧大闖關(guān)，樂(lè)學(xué)無(wú)紙化”為主題的無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。 ? ? ? 在語(yǔ)文樂(lè)園中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)了“識(shí)字冒險(xiǎn)島”、“朗讀沖浪島”、“想象飛行島”和“故事游覽島”等關(guān)卡。綜合評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、技能的掌握程度，激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)兒童潛能，讓學(xué)生在闖關(guān)游戲中享受成長(zhǎng)的喜悅，收獲成功的快樂(lè)。 ? ? ? ?數(shù)學(xué)樂(lè)園精心設(shè)計(jì)了“口算小達(dá)人”、“圖形達(dá)人”和“思維達(dá)人”等關(guān)卡，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和口頭表達(dá)等方式展示思維過(guò)程與應(yīng)用技能，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善思，回顧一個(gè)學(xué)期的收獲，體驗(yàn)知識(shí)的力量和樂(lè)趣。 一二年級(jí)藝體教師結(jié)合學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)也制定了多元化的評(píng)價(jià)方案，為學(xué)生搭建了展示藝術(shù)與體育天賦的平臺(tái)。 ? ? ? ?不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香。此次活動(dòng)告別了以往傳統(tǒng)的考試模式，在游戲過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)價(jià)重點(diǎn)從知識(shí)技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)改革的有效嘗試。相信五金小學(xué)的孩子們?cè)诙嘣脑u(píng)價(jià)體制中定會(huì)收獲知識(shí)，體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)! ? ? ? ?大道至簡(jiǎn),實(shí)干為要。面對(duì)新征程新使命，我們必須以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，咬定青山不放松，擼起袖子加油干，努力跑好“接力賽”答好“新答卷”! 圖片采集：全體教師文字編輯：梁永梅終級(jí)審核：杜一賢