<p class="ql-block"> 勞動教育具有獨特的融通性,能有機地滲透在其他“諸育”之中。我們在幼兒的一日生活中有意識地抓住教育契機,將勞動教育與其他領域學習相融合,引導幼兒在一系列真實、有趣的實踐活動中,真聽、真看、真感受;真學、真做、真流汗,從小培養(yǎng)他們的勞動興趣,養(yǎng)成良好的勞動習慣,從而促進其身心全面和諧發(fā)展,為將來更好地適應小學、走向社會做好準備。</p> <p class="ql-block"> 吃過早點,我們出發(fā)啦!來到大家都喜歡的廣場上,雖然也有很多人愛護環(huán)境,但是依然還是存在很多垃圾。</p> <p class="ql-block"> ??看每個小朋友都在認真的打掃衛(wèi)生,體驗環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過勞動體驗,感知勞動果實的“香甜”與“不易”,從而能夠尊重身邊為大家提供服務的人,珍惜他人的勞動成果。</p> <p class="ql-block"> 學習了垃圾分類,把打掃完衛(wèi)生的垃圾分類丟棄。</p> <p class="ql-block"> 辛苦了一早上,當然要犒勞一下我們辛苦的小環(huán)衛(wèi)工人們。大家洗好手,準備自給自足。</p> <p class="ql-block"> 我們的美食當然是包餃子啦!還有寶貝們喜歡吃的炸洋芋。</p> <p class="ql-block"> 制作好了美食,我們開動吧!</p> <p class="ql-block"> 我們將日常勞動生活體驗與勞動主題教育相結合,形成循序漸進、螺旋上升的整體設計。通過主題活動突出教育重點,同時,在日常生活中有目的地、有計劃地觀察與指導,幫助幼兒予以勞動行為、勞動習慣、勞動品質的建立與鞏固。我們改變教育視角,將勞動的主權給到幼兒自己,引導他們在勞動的過程中感受辛苦、體驗成功,懂得合作、學會生活。</p>
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