崔文英《有趣的斜坡》

崔文英

觀察時間：6月25日觀察對象：高睿涵、湯圓、皮皮、毛豆等觀察地點：戶外自主游戲 觀察過程： 戶外自主游戲時間到了，豆豆班的好多小朋友選擇了玩紙球的游戲。皮皮拿著紙球跑到走廊通道的斜坡那，把紙球放開，讓球自己滾下去。湯圓看到了，也學(xué)著皮皮的動作在玩紙球，毛豆也加入了他們。 不一會皮皮又跑到放籃球的教室門口，把球從另外一個斜坡上滾下去，開心的手舞足蹈起來，并發(fā)出了驚嘆的聲音。這時高睿涵也加入了游戲，這個游戲一直持續(xù)到了游戲結(jié)束。 教師反思： 在玩紙球的過程中，體現(xiàn)了2.5—3歲孩子喜歡模仿他人的特點?？吹揭粋€好玩的事物，所有的孩子都想去嘗試一下。特別是皮皮小朋友開心且專注，雖然后期換了場地，但他探索紙球的興趣一點沒有收到影響，反而因為籃球教室門口的坡度稍微陡一點，興趣越來越大，越玩越興奮。 戶外自主游戲區(qū)的游戲，就是讓孩子們自由發(fā)揮、尊重孩子們的興趣，幼兒自發(fā)自主的游戲才是真游戲。在過程中，孩子們的興趣點一直很濃厚，并且有序游戲，沒有出現(xiàn)爭搶場地的現(xiàn)象，說明孩子們的交往能力進(jìn)一步再發(fā)展。