一年級(jí)2班讀書(shū)分享會(huì)——閱讀成為一種習(xí)慣

劉冬梅

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，人生才會(huì)越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越精彩。不僅能擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增加語(yǔ)言積累，還能活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 通過(guò)一學(xué)期的課外閱讀，大大提高了孩子們拼讀音節(jié)的速度,增加了識(shí)字量，還學(xué)會(huì)了勾勾畫(huà)畫(huà)，積累好詞好句，初步體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。 讀完了自己的書(shū)，孩子們還會(huì)跟同伴交流自己讀書(shū)內(nèi)容。 開(kāi)學(xué)后，結(jié)合語(yǔ)文教材，增加了閱讀書(shū)目，如《三字經(jīng)》、《和大人一起讀》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》。每天早上，在教師和班長(zhǎng)的組織下進(jìn)行十分鐘的課外閱讀或分享，孩子們漸漸養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。他們喜歡讀朗朗上口的兒歌和童謠，喜歡誦讀三字經(jīng)，喜歡讀童話故事…… 回家后，孩子已養(yǎng)成每晚讀書(shū)10分鐘好習(xí)慣。 以書(shū)為友，一生受益，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一年級(jí)是學(xué)生閱讀的起步階段，閱讀能力薄弱，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)、陪伴和鼓勵(lì)。讓孩子們?cè)诔錆M詩(shī)意的閱讀中開(kāi)拓視野，感悟人生；在好書(shū)的陪伴下，學(xué)會(huì)思考，快樂(lè)成長(zhǎng)。多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人的生活習(xí)慣。