樂學(xué)闖關(guān)，星耀童年——羅凌小學(xué)進(jìn)行一年級無紙筆測試多恩 <p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實“雙減”政策，著眼學(xué)生身心健康成長，打造教育良好新生態(tài)，萬泉鎮(zhèn)羅凌小學(xué)聚焦發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。本周一，一年級的同學(xué)們迎來了本學(xué)期的“樂學(xué)闖關(guān)，星耀童年”多元化評價活動，該活動以實踐的形式評價學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block"> 本次測試以闖關(guān)的形式進(jìn)行，語文學(xué)科分別設(shè)置了“字詞探險島”、“妙語魔法屋”、“悅讀圖書館”、“想象飛行員”四個環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“計算小高手”、“填空小達(dá)人”、“操作小行家”、“解答小能手”四個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 一年級的學(xué)生在考場有序等候，排隊抽取自己的考試題目，通過口頭表達(dá)和動手操作的方式完成能力測試。</p> <p class="ql-block"> 暢游語文世界，體會中華語言文字的優(yōu)美：孩子們聲情并茂的根據(jù)豐富多彩的圖片說出富有童真的句子，令在場的老師贊嘆不已！胸有成竹的背誦古詩，朗朗上口，余音繞梁，體現(xiàn)了孩子們豐厚的古詩詞積累。</p> <p class="ql-block"> 探索數(shù)學(xué)王國：辨認(rèn)幾何圖形培養(yǎng)了孩子們的立體空間感，口算題目也極大提高了思維的靈活性和敏捷性，讓孩子們在數(shù)學(xué)王國中充分體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣無窮。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們的眼睛里，有胸有成竹的淡定，有穩(wěn)操勝券的沉著，還有對知識的渴望，闖關(guān)成功后，孩子們小臉上都洋溢著勝利的喜悅。老師們都不由地為孩子們的精彩表現(xiàn)點贊。</p> <p class="ql-block"> 無紙筆能力測試是以"游戲闖關(guān)"形式來檢驗一年級學(xué)生在整個學(xué)期當(dāng)中對語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況，是羅凌小學(xué)在“雙減”形式下考試形式新的大膽嘗試，同時改革了傳統(tǒng)的生硬的分?jǐn)?shù)評價形式，客觀不死板的賦予測試于活力和生機，同時也響應(yīng)國家目前的教育形式、學(xué)生手持能力測試學(xué)業(yè)報告單，享受闖關(guān)測試過程的愉悅和欣喜，每個關(guān)卡，老師會根據(jù)學(xué)生對闖關(guān)環(huán)節(jié)的知識點的作答程度、具體表現(xiàn)在報告單上評價?。</p> <p class="ql-block"> 本次多元化評價活動緊扣本學(xué)期教材內(nèi)容，以趣味性、多面性、新穎性直擊學(xué)生們內(nèi)在潛能，用多元化的評價方式不僅測試了學(xué)生知識的掌握情況，能力的發(fā)展水平，還對學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)和態(tài)度給出了綜合評價?；顒訚M載童真童趣，潤物細(xì)聲，讓學(xué)生在趣味游戲中體會學(xué)習(xí)的快樂，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鍛煉學(xué)生的思考判斷能力及動手能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。</p> 學(xué)生闖關(guān)測試評價學(xué)習(xí)一年級孩子形式數(shù)學(xué)能力