走進(jìn)《論語》世界國學(xué)浸潤童心——初一年級(jí)走進(jìn)孔子，重溫經(jīng)典活動(dòng)紀(jì)實(shí)

陳華英??

中華民族歷史悠久，國學(xué)經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化凝聚了先賢的大智大慧，濃縮了華夏的思想精髓，熏陶了一代又一代的龍的傳人。為了讓學(xué)生們傳承國學(xué)經(jīng)典，提高文化品味、審美情趣與文化底蘊(yùn)，特邀請(qǐng)全體師生進(jìn)入孔子的精神世界。通過跨越時(shí)空的想象，去認(rèn)識(shí)孔子、理解孔子、親近孔子，和他同喜同憂，與他談心交友。 關(guān)于孔子 孔子（公元前551年-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑（今山東省曲阜市）人，祖籍宋國栗邑（今河南省夏邑縣），中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人、“大成至圣先師”。 孔子開創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)（《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成《論語》。該書被奉為儒家經(jīng)典。 關(guān)于《論語》 《論語》（lún yǔ），是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。作品多為語錄，但辭約義富，有些語句、篇章形象生動(dòng)，其主要特點(diǎn)是語言簡(jiǎn)練，淺近易懂，而用意深遠(yuǎn)，有一種雍容和順、紆徐含蓄的風(fēng)格，能在簡(jiǎn)單的對(duì)話和行動(dòng)中展示人物形象。 《論語》故事我來講 初一年級(jí)各班舉行了“《論語》故事我來講”活動(dòng)。同學(xué)們聲情并茂地描繪了他們眼中的先賢孔子及其弟子們，用一個(gè)個(gè)精彩的論語小故事，帶人穿越歷史長(zhǎng)河，將兩千多年前發(fā)生在中華大地上的事情搬上講臺(tái)。這些年代久遠(yuǎn)的歷史故事在同學(xué)們生動(dòng)活潑的講述下，煥發(fā)出新的生命力。一個(gè)個(gè)論語小故事，是很多學(xué)生成長(zhǎng)路上的精神財(cái)富，通過這樣一種講故事的形式，讓同學(xué)們更加深刻理解中化經(jīng)典傳統(tǒng)文化。 寫寫《論語》故事 子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？孔子的千古名言，可謂爛熟于心?！墩撜Z》流傳至今，其中既有圣人的智慧，還有幽默生動(dòng)的故事，也有發(fā)人深省的語言，更從孔子言行中悟出的人生道理。 為了讓學(xué)生們充分感受國學(xué)魅力，促進(jìn)對(duì)《論語》的認(rèn)識(shí)和理解，初一年級(jí)組織全體學(xué)生進(jìn)行《論語》微寫作，寫一寫《論語》中的故事，感受孔老夫子帶給人們的思想啟迪和心靈震撼?！墩撜Z》中的語句和故事就像清晨的露水，滋潤著學(xué)子的心靈；也像多彩的畫筆，為學(xué)生的人生畫卷填上絢麗的一筆。 通過此次活動(dòng)既弘揚(yáng)了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《論語》的過程中獲得了經(jīng)典文學(xué)的熏陶和修養(yǎng)，接受了中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高了學(xué)生閱讀《論語》的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取知識(shí)，提高修養(yǎng)，進(jìn)一步成為懂禮儀、明事理的新時(shí)代好少年。