追光而遇，沐光而行—2023年山東省落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)（東明縣第五小學(xué)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)）

張寧霞

會(huì)議簡(jiǎn)介 　　為持續(xù)規(guī)范有效開展參與式主題教研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）（簡(jiǎn)稱義務(wù)教育課程）落地實(shí)施，打造四級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，振興我省教研事業(yè)，山東省教育科學(xué)研究院于2023年6月28日—30日舉辦了全省教研員及骨干教師系列培訓(xùn)活動(dòng)，東明縣第五小學(xué)全體教師進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 培訓(xùn)背景 我國基礎(chǔ)教育已全面邁向素養(yǎng)本位課程改革的新時(shí)代。素養(yǎng)本位課程改革即以核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，旨在構(gòu)建信息時(shí)代課程體系、培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代兒童的改革?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》如此界定培養(yǎng)目標(biāo)：“聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力?！边@意味著核心素養(yǎng)成為我國義務(wù)教育的根本旨?xì)w，普通高中教育與義務(wù)教育正走向素養(yǎng)本位課程改革的新時(shí)代?；A(chǔ)教育領(lǐng)域掀起的這場(chǎng)素養(yǎng)本位課程改革對(duì)教師提出了全新、更高的要求，也帶來了新挑戰(zhàn)。要想培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)、能夠深度學(xué)習(xí)的“新兒童”，教師首先就要成為具有核心素養(yǎng)的“新教師”。教師發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)、新要求意味著教師要接受全新的參與式培訓(xùn)。素養(yǎng)本位課程改革教師參與式培訓(xùn)采取工作坊（workshop）的形式，旨在讓教師通過合作探究與創(chuàng)造，親身創(chuàng)生出符合核心素養(yǎng)理念的課程與教學(xué)新體系，并立刻轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐。 培訓(xùn)目標(biāo) 首次工作坊主題為“大單元·大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)”，此次工作坊目標(biāo)具體如下：1.通過大單元·大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊，讓每一位參與者理解素養(yǎng)本位課程改革的理念、設(shè)計(jì)思路與教學(xué)策略；2.通過大單元·大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊，讓每一位參與者學(xué)會(huì)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，成為“學(xué)程設(shè)計(jì)師”；3.通過大單元·大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊，讓每一位參與者理解并運(yùn)用系列可視化思維工具。 培訓(xùn)紀(jì)實(shí) 　　本次培訓(xùn)由杭州師范大學(xué)教育科學(xué)研究院院長、博士生導(dǎo)師張華教授（教育部義務(wù)教育課程修訂指導(dǎo)組核心成員、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組成員、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員）親自主持，張華教授及杭州師范大學(xué)教育科學(xué)研究院郭元?jiǎng)撞┦抗餐o導(dǎo)。 6月28日上午8:30張華教授圍繞 “大單元大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行了高屋建瓴的講座，張教授的講座條分縷析、結(jié)構(gòu)分明，他用精辟的語言、獨(dú)特的視角、鮮活的案例，深入淺出的對(duì)大單元教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的講述，符合改革及發(fā)展大趨勢(shì)，具有前瞻性和時(shí)效性，讓我們體悟到大單元教學(xué)的指導(dǎo)性和可操作性，為今后開展大單元教學(xué)指路領(lǐng)航。 東明縣第五小學(xué)的老師們以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度投入到培訓(xùn)中。老師們聆聽了各位專家學(xué)者的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了眾多案例分享。老師們認(rèn)真觀看講座、撰寫反思與心得、激烈討論、思維碰撞……學(xué)有所思，學(xué)有所獲，真可謂受益匪淺、收獲良多。 結(jié)束語 通過本次培訓(xùn)，老師們對(duì)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解和把握，并促使自己進(jìn)一步完善知識(shí)體系，提高業(yè)務(wù)技能，我校教師必將以此次活動(dòng)作為契機(jī)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去，反思并優(yōu)化自己的課堂，在實(shí)踐的路上不斷前行!