學(xué)海沖浪智慧闖關(guān)——耀華小學(xué)二年級(jí)綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)

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為積極落實(shí)“雙減”政策，更新教育理念，探索多元評(píng)價(jià)，海港區(qū)耀華小學(xué)二年級(jí)組嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試”的規(guī)定，依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)，確定考查內(nèi)容，采用體驗(yàn)式游戲的方式進(jìn)行期末綜合素養(yǎng)考查，有序組織學(xué)生逐項(xiàng)進(jìn)行“學(xué)海沖浪，智慧闖關(guān)”活動(dòng)。 　　在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和二年級(jí)班主任老師們的精心組織下，在各位家長(zhǎng)朋友的大力支持下，本次綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)順利開展?；顒?dòng)以闖關(guān)形式進(jìn)行，同時(shí)采用“大手拉小手”模式，各班邀請(qǐng)本班家長(zhǎng)朋友擔(dān)任“評(píng)委考官”，為同學(xué)們進(jìn)行一對(duì)一檢測(cè)。 　　活動(dòng)包含語文數(shù)學(xué)兩大模塊，共設(shè)4關(guān)，每個(gè)關(guān)卡設(shè)有3顆星星。同學(xué)們手持“智慧闖關(guān)通關(guān)卡”排隊(duì)有序參加。每過一關(guān)，“評(píng)委考官”會(huì)在其“通關(guān)卡”上記錄下本關(guān)所摘得的星星數(shù)量。豐富有趣的闖關(guān)模式，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。 字詞森林 　　主要考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)語文書基礎(chǔ)字詞掌握情況。隨機(jī)抽取字詞卡片，朗讀卡片上的字詞內(nèi)容。要求朗讀正確，聲音洪亮。滿分3顆星。 朗讀樂園 　　主要考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)語文書課文朗讀掌握情況。隨機(jī)抽取課文卡片，朗讀卡片上的課文節(jié)選。要求朗讀正確流利有感情。滿分3顆星。 神機(jī)妙算 　　主要考察學(xué)生表內(nèi)乘除法的口算能力。隨機(jī)抽出口算卡片，快速說出卡片上3道算式的得數(shù)。滿分3顆星。 慧眼如炬 　　主要考察學(xué)生對(duì)圖形運(yùn)動(dòng)的辨別能力。隨機(jī)抽出一張圖形卡片，說出圖上圖形進(jìn)行了怎樣的運(yùn)動(dòng)。滿分3顆星。 　　闖關(guān)活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀。他們聲音洪亮、口齒清楚，朗讀正確流利有感情；計(jì)算時(shí)思維敏捷、反應(yīng)迅速，辨別圖形也準(zhǔn)確無誤。評(píng)委考官們耐心細(xì)致地傾聽著同學(xué)們的朗讀和計(jì)算，嚴(yán)格把關(guān)并細(xì)心指導(dǎo)。在大家的共同努力下，本次綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。二年級(jí)的同學(xué)們?nèi)宽樌^關(guān)，并獲得“闖關(guān)小達(dá)人”稱號(hào)。 　　千里之行，始于足下；學(xué)習(xí)之旅，始于基礎(chǔ)。此次活動(dòng)提高了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，讓學(xué)生懂得朗讀是一項(xiàng)重要的語文基本功，計(jì)算能力更是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根基。本次智慧闖關(guān)綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)還將繼續(xù)。祝愿耀華小學(xué)所有的孩子們都能帶著機(jī)智勇敢的闖關(guān)精神繼續(xù)乘風(fēng)破浪，奮勇向前！