暑假親子互動例外時光

潤心學堂家庭教育讀書會

暑假兩個月的生活就要開始，親子互動怎樣做到和諧美好呢？孩子要不要卷？孩子要不要彎道超車？今天我們的讀書會就來討論一下。 　　今天給我們帶讀的是海寧電大高級教師沈鳳飛老師，她首先帶領(lǐng)大家做了一個正念放松練習，讓我們覺察自己現(xiàn)在的狀態(tài)。 　　家長感覺到親子教育中遇到困惑，在家庭教育中也有束手無策之時。 　　暑假親子之間是母慈子孝還是雞飛狗跳，今天從例外問句——耐心引導(dǎo)孩子找到“成功的例外”。 　　例外問句是SFBT的三大架構(gòu)之一，是一種很重要的談話方向。SFBT的基本假設(shè)之一就是凡事都有例外。在書本中的案例中，老師能夠相信小剛，我們在生活中有沒有相信孩子，父母容易犯先入為主的例設(shè)立場，所以在親子發(fā)生沖突時，有沒有充分傾聽孩子的描述。 　　怎么去找到成功的例外： 1、利用孩子的資源。當孩子遇到問題時，孩子可以看見的不只是問題，他還可以從中看見自己也做了什么不同的事情。這時，孩子對自己的信心自然會大增。 2、例外架構(gòu)雖是向過去經(jīng)驗尋找，但它不是挖掘過去教不好的經(jīng)驗，而是從“目前的可能性”出發(fā)。 3、例外使得父母或是師長更容易發(fā)現(xiàn)孩子的成功經(jīng)驗、力量與希望。 　　怎么做到不要雞飛狗跳，父母先要穩(wěn)定自己的情緒，氣定神閑自然就不會去挑剔孩子，我們多看看孩子的優(yōu)點。 今天回去后，你會去做點什么例外的事情。 家長：現(xiàn)在回去多跟孩子溝通，多壓制自己的脾氣，盡量改善親子關(guān)系，建立不一樣的親子連接關(guān)系。 　　在與孩子說話時多用經(jīng)典句子“哇！你是怎么做到的呢？”“真是個說到做到的孩子！” 　　沈老師給每個書友準備了一張愛心卡，寫寫今天的收獲，寫寫回去可以怎樣振奮性鼓舞孩子。不管暑假怎么過，我們都用發(fā)展的眼光陪伴孩子，幫助孩子培養(yǎng)自律的習慣，幫助孩子有長遠規(guī)劃、短期目標，學習是一輩子的事情，父母正向教育是孩子一生最重要的能量之源。 　　萬分感謝沈老師給我們的精彩帶讀。預(yù)祝所有書友跟孩子度過一個溫馨、快樂的暑假！