關(guān)愛(ài)學(xué)生，幸福成長(zhǎng)——武安在行動(dòng)（邑城鎮(zhèn)東萬(wàn)善小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙化考試）

Cathy飛兒

為了切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制，邑城鎮(zhèn)東萬(wàn)善小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)對(duì)一、二年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平進(jìn)行無(wú)紙化考試，將傳統(tǒng)的考試轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測(cè)評(píng)形式，運(yùn)用開(kāi)放式的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，集綜合性、趣味性、探究性為一體，努力讓孩子在輕松愉快的多樣的評(píng)價(jià)中，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。 　　一、考試科目及內(nèi)容: 一、二年級(jí)語(yǔ)文 本次測(cè)評(píng)版塊主要包括:拼音我能行、字詞小博士、背誦小能手、朗讀我最棒四大板塊。第一個(gè)版塊“拼音我能行”，主要考查本學(xué)期要認(rèn)的拼音、生字，考查學(xué)生拼音認(rèn)讀及識(shí)字的能力，要求發(fā)音準(zhǔn)確，認(rèn)讀迅速。第二個(gè)版塊“字詞小博士”主要考察本學(xué)期詞語(yǔ)。第三個(gè)版塊“我來(lái)誦經(jīng)典”主要考查本學(xué)期課本上要求背誦的古詩(shī)詞及積累運(yùn)用的內(nèi)容。第四個(gè)版塊“快樂(lè)閱讀我要大聲讀出來(lái)”，檢測(cè)學(xué)生這一學(xué)期課文朗讀情況，學(xué)生朗讀方式、情感及朗讀姿勢(shì)等方面都作為觀測(cè)點(diǎn)。 一二年級(jí)數(shù)學(xué) 一、二年級(jí)數(shù)學(xué)第一版塊是口算，主要考核孩子的口算能力。第二個(gè)版塊主要考核孩子認(rèn)識(shí)圖形、認(rèn)識(shí)鐘表、計(jì)數(shù)器等，通過(guò)孩子撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，考核孩子手腦并用的動(dòng)手操作能力。第三個(gè)版塊生活中的數(shù)學(xué)，主要考查學(xué)生在生活中用數(shù)學(xué)的能力。第四個(gè)版塊是綜合應(yīng)用，主要是運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。只要孩子能說(shuō)出自己的想法，能口頭列式并解答就行。 二、測(cè)評(píng)對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生 　　一二年級(jí)無(wú)紙化考試讓孩子們享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也收獲了滿滿的自信?！半p減”之下,我校一直在不斷完善低年級(jí)的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)方式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使今后的教學(xué)能更上一層樓!