精準(zhǔn)整合教師資源，足力搞好榮邦教育——白沙縣政府縣長(zhǎng)黃聰調(diào)研榮邦鄉(xiāng)嶺尾小學(xué)簡(jiǎn)訊

大年？魚

2023年6月26日上午9時(shí)，白沙縣政府縣長(zhǎng)——黃聰同志，在榮邦鄉(xiāng)黨委書記符文亮、鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)楊永鴻、嶺尾村委會(huì)第一書記洪海順、嶺尾村委會(huì)書記譚定榮以及隨行工作人員的陪同下視察、調(diào)研嶺尾小學(xué)。 　　黃聰縣長(zhǎng)緩緩地探身來(lái)走出車門，環(huán)視了一下周圍環(huán)境，然后和隨行工作人員以及在那里迎候的吳章強(qiáng)校長(zhǎng)一起走進(jìn)了校門。 “全校有學(xué)生多少人？”黃縣長(zhǎng)迫不及待地問(wèn)。 “四十五人”吳章強(qiáng)校長(zhǎng)回應(yīng)道。 “哦，這么少人呀”，黃聰縣長(zhǎng)接著問(wèn)：“有幾個(gè)班級(jí)？” “三個(gè)班級(jí)，一、二、三年級(jí)?！眳切ｉL(zhǎng)回答道。他們一邊走一邊敘談學(xué)校的一些基本情況。黃縣長(zhǎng)可能是第一次來(lái)這里調(diào)研吧，對(duì)這里情況都很感興趣的。雖然說(shuō)是第一次到這里調(diào)研，但他對(duì)幼兒園、嶺尾小學(xué)的投資情況還是滿清楚的。也同隨行的工作人員談了這里不太理想的一些情況，并提出了一些看法和需要改正的建議。 　　之后，黃聰縣長(zhǎng)也來(lái)到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)區(qū)域，走進(jìn)一年級(jí)的教室，看望正在學(xué)習(xí)中的孩子們。 　　此景是黃聰縣長(zhǎng)觀看孩子們的日常作業(yè)情形，并與孩子們作簡(jiǎn)單的交談，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。 　　經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的調(diào)研之后，黃聰縣長(zhǎng)的心中也有了底。他非常清楚的知道： 1、第二幼兒園的辦學(xué)規(guī)模大而生源卻很少，只有十幾個(gè)，那么將來(lái)嶺尾小學(xué)的生源也必定少，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模又不大。這種情況只能整合師資資源才有出路，只有精準(zhǔn)地整合師資資源，集中優(yōu)質(zhì)的師資力量才能把教育搞好，這也是民心所向，大勢(shì)所趨，更想讓我們的孩子享受到更加公平、更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。 2、整合之后，如何解決低學(xué)段學(xué)生的生活自理問(wèn)題？黃聰縣長(zhǎng)也說(shuō)了，只要跟海汽運(yùn)輸集團(tuán)簽訂接送協(xié)議就可以啦，一天接送一次，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，不影響學(xué)生正常上課。只要家長(zhǎng)們同意簽名，即刻可以辦理。教育局那邊的問(wèn)題，由縣政府協(xié)調(diào)辦理。 　　由于此次黃聰縣長(zhǎng)調(diào)研行程安排比較緊湊，不能在此逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以免影響到下一個(gè)點(diǎn)的調(diào)研活動(dòng)。我們只目送著他們離開，也希望黃縣長(zhǎng)此行的心中目標(biāo)能夠成為現(xiàn)實(shí)。