月亮的美篇

月亮

時光荏苒，歲月如梭，一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級兩個班的英語和一個班的科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。下面是本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)： 個人素養(yǎng)篇 ?、不斷學(xué)習(xí)，完善??專業(yè)素養(yǎng)。 “學(xué)海?涯，教??境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活?。本學(xué)期中，我聽課次數(shù)36節(jié)，不斷像前輩英語?師請教，經(jīng)常聽優(yōu)秀老教師的課，學(xué)習(xí)他們的一些成功經(jīng)驗(yàn)。積極參加各種培訓(xùn)活動，有昌邑市小學(xué)英語自然拼讀培訓(xùn)、大單元教學(xué)專題培訓(xùn)、線上新課標(biāo)培訓(xùn)等等。 二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。 在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題，回答問題，讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 另外，我嘗試融入平板教學(xué)，創(chuàng)新授課方式，即時收到學(xué)生課堂信息，及時給予評價，在2023年昌邑市教育教學(xué)信息化大賽中獲三等獎。 三、面對所有學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。 在教學(xué)前，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)每一位學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，對他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生。 四、認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 由于所教的班級多，平時的單詞聽寫、單元卷、家庭作業(yè)，我都盡力做到全批全改。對于優(yōu)秀的作業(yè)，及時表揚(yáng)鼓勵，對于不能完成的同學(xué)，做到及時溝通。由于平時上課忙，與學(xué)生交流不夠，我常會借批改作業(yè)的機(jī)會給學(xué)生寫上一兩句表揚(yáng)或鼓勵的話，讓學(xué)生感受到我對他們的關(guān)注與關(guān)愛，從而更好地學(xué)好英語。 學(xué)生風(fēng)采篇 　　本學(xué)期，學(xué)校舉行了各種類型的英語比賽，我都鼓勵學(xué)生積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，均取得理想成績。 文昌小學(xué)英語口語表達(dá)比賽 文昌小學(xué)英語思維導(dǎo)圖比賽 文昌小學(xué)第三屆講英文繪本故事大賽 文昌小學(xué)第三屆自然拼讀比賽 　　每次測試后都會涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的孩子，我會在班里和班級群里及時表揚(yáng)，贊揚(yáng)優(yōu)秀同學(xué)的同時對其他同學(xué)也起到了一定的激勵作用。 為了更大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我是絞盡腦汁，最后決定采取小組積分制，每兩周一結(jié)算，優(yōu)勝小組獲得抽紅包的獎勵，落后小組獲得“試卷禮包”。事實(shí)證明，效果還不錯，孩子們一到下課就爭先恐后的過來找老師加分。 　　在我的科學(xué)課堂，我會依托科學(xué)課程的文本內(nèi)容，在講解剖析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體等先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工具，播放一些科學(xué)小短片，使枯燥的文本材料轉(zhuǎn)化為生動有趣的動態(tài)視頻內(nèi)容，活躍課堂氛圍，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)時，我讓學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生成為科學(xué)知識的探索者，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、動手能力和探究能力。 總之，小學(xué)科學(xué)課就應(yīng)該讓課堂“活”起來，讓科學(xué)“活”起來，讓學(xué)生“活”起來，從而使小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。 　　總之，一學(xué)期以來，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦的傳授給學(xué)生各種英語知識，努力開發(fā)高效英語課堂，取得了一些成效。在今后的工作中，我將一如既往地踏實(shí)工作，揚(yáng)長避短，教好書，育好人，我一直在路上！ 撰稿人：李金燦