熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言環(huán)境——記秦安縣王尹鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手‘啄木鳥’在行動”活動

面朝大海

義務(wù)教育階段的學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地。秦安縣王尹鎮(zhèn)中心小學(xué)努力構(gòu)建以國家通用語言文字為主體的和諧語言環(huán)境，提高廣大師生語言文字應(yīng)用水平，全面提升廣大學(xué)生及家長說普通話、寫規(guī)范字的意識，為規(guī)范語言文字、構(gòu)建和諧語言環(huán)境營造良好氛圍。組織四、五年級學(xué)生帶動家長，開展了“小手拉大手，‘啄木鳥’在行動”的糾正錯別字活動，強(qiáng)化學(xué)生正確使用規(guī)范漢字的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，有效激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。 　　活動前，學(xué)校精心制定了活動方案，四、五年級各班召開了主題班會，明確了活動要求，爭取到了家長的支持。各班學(xué)生紛紛行動起來，在家長的帶領(lǐng)下，走上街頭爭做“啄木鳥”，用實(shí)際行動凈化身邊語言文字環(huán)境。他們主要針對商品包裝袋、櫥窗廣告語和店鋪招牌等尋找錯別字。糾錯行動中，孩子們通過拍照，記錄下錯誤的文字，并及時與店家或主管部門交流，起到督促改正的作用。 　　在活動中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，街頭錯別字與往年相比，數(shù)量少了很多，這一定程度上說明了人們文化素質(zhì)的提高，但還存在手寫錯字、濫用諧音字的現(xiàn)象。同時提高了師生對正確認(rèn)識和規(guī)范使用漢字的重視程度，有助于在全社會形成規(guī)范用字、文明用語的良好習(xí)慣，充分意識到維護(hù)語言文字純潔性的重要意義。最后，我們倡議: