??關愛學生幸福成長|藝術測評進校園五育并舉促發(fā)展——路固中學開展藝術測評。??

??路中張紅偉 ??

??為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，堅持“五育并舉”提升學生藝術核心素養(yǎng)，加強教師教學責任心，提高藝術教育質(zhì)量，促進學生全面健康成長。6月25日下午音樂和美術學科藝術測評活動在我校全面開展。?????? 　　??藝術素質(zhì)測評，是教育部為了推動藝術教育的發(fā)展，實施全面素質(zhì)教育，提高學生全面健康成長而推行的重要舉措。?????? 　　??本次音樂、美術學科測評采用筆試和現(xiàn)場測試相結合的方式進行。音樂學科現(xiàn)場測試內(nèi)容為所抽測年級本學期教材中要求的必唱歌曲的背唱和曲譜視唱，筆試內(nèi)容為本學期教材中欣賞曲目的聽辨，及簡單的音樂常識。美術學科為本學期教材中所學的專業(yè)知識及繪畫能力展示。?????? 　　??美術測評內(nèi)容以課本內(nèi)容為基礎，以弘揚中華美育精神，提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，注重美術知識的綜合運用，在測評基本技能和基礎知識的展示中，孩子們認真答題，用心作畫，都能完整表達題目的意境，充分展現(xiàn)了孩子們不凡的想象力和繪畫能力。?????? 　　??音樂測評結合音樂學科特點，將學生所學本冊音樂內(nèi)容通過融合的形式進行才藝展示，包含音樂知識素養(yǎng)、音樂能力素養(yǎng)（聽與唱）、不僅可以增長知識，陶冶情操，還可以讓孩子們心情愉悅，從而提高孩子的學習接受能力。測評中，每位學生都能流暢地唱出規(guī)定曲目，準確地把握不同音樂的情感變化與快慢節(jié)奏。?????? 　　??通過本次藝術素質(zhì)測評，有效促進了學生藝術素質(zhì)的發(fā)展，激勵了教師的進取之心，完善了該校的素質(zhì)教育教學管理，全面提高了音樂學科的教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)了該校的藝術教育特色。?????? 　　??通過此次測評，讓學生在藝術的熏陶中逐步提升審美能力，提高綜合素養(yǎng)，促使全面發(fā)展，讓生命在藝術之美中綻放。??????