迎“雙減”，闖關奪星力做金娃娃一一二年級口頭評價活動

禾子

為了更好地檢查評估我校一、二年級的教育教學質量和學生的基本素質，根據“雙減”要求以及我校的考試制度，特制定學校一、二年級期末口頭評價工作方案。 　　語文科按照朗讀、背誦和說話練習三項，各班的孩子帶著6月炙熱班的熱情來進行口頭測試，各位老師各顯神通地進行，有排隊逐一提問，有小組合作，在此看到孩子們朗誦通順，背誦流暢，說話連貫，從而體現孩子們的敢于展示，聲音響亮，讓雙減真正落實到實處。 　　數學科是數與代數、圖形幾何還有解決問題三項的口頭評價。各班老師指導孩子們能在數數，說圖形特點或看時鐘數出時間，還能解決問題，口頭說出算式，他們通過單獨考查.四人小組輪番上陣地進行闖關奪星，最終誰是金馬娃，誰是尹馬還是潛力娃娃，有待老師的最終評定。 這是正在考查背誦的同學自信大聲的背誦出來。???????????? 這是在考查時學生自信大膽地在讀數???????????? 　　這次二年級的語文數學學科的口頭評價方式，讓孩子們可以通過在愉快的游戲里闖關奪星，使得孩子們有參與性、趣味性、發(fā)展性，真正把“雙減”落實到位。