<p class="ql-block"> 明幾凈筆墨香,書聲瑯瑯又一年。為認真貫徹“雙減”政策,落實一二年級不進行紙筆測試的規(guī)定,全面落實課程標準,促進學生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展,不斷推進學生運用知識解決生活實際問題的能力.弋陽縣第四小學在2023年6月21日進行了一二年級無紙筆測試。</p> <p class="ql-block"> 本次測試,采用真實情景再現(xiàn)、無紙筆測試的方式,在游戲式、參與式、互動式的活動中,了解學生的基本知識技能掌握情況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同學們在快樂中興高采烈地回憶了、鞏固了、檢驗了這學期的知識收獲。語文測試識字、朗讀與背誦、口語交際等測試環(huán)節(jié),扎實了學生的基礎知識,鍛煉了語言表達。數(shù)學測試以計算、數(shù)學表達與實踐,總數(shù)學知識解決生活中的實際問題為主要測試內(nèi)容,提高了學生的口算能力和思維的敏捷性。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在測試中,老師親切的話語、溫柔的提醒,讓每個孩子充滿了興趣。他們動動手、動動腦、認一認、講一講,在自己的評價卡里填滿優(yōu)秀的小印章?;顒又?,好多學生表現(xiàn)非常精彩,自信、大膽、陽光,他們思路清晰、見解獨到,語言表達清楚流利,充分展示了自己的能力,讓我們看到了紙筆檢測看不到的精彩!</p> <p class="ql-block"> 整個測試過程充滿了趣味性,一張張稚嫩的小臉上綻放出燦爛的笑容,孩子們不斷為自己得到的小印章歡呼雀躍。他們不僅收獲了知識、嘗試了探究,更重要的是體驗了成功的喜悅,考核方式作為學校教育中不可或缺的一部分歷來備受重視,教育的無紙筆測試是一種新型的大膽的創(chuàng)新模式。此次無紙筆測試有效地促進了學生的評價全面性,激發(fā)了學生的學習熱情和學習興趣,使得學生在這樣的測試形式中,輕松愉快的獲得學習的樂趣。</p><p class="ql-block"> </p>
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