“音”你而“美”，“體”現(xiàn)精彩“雙減”——記第三小學(xué)2023年期末音體美勞測評活動(dòng)

楊序

“雙減”背景下，為落實(shí)“五育并舉”，提升小學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)，2023年6月21日下午，弋陽縣第三小學(xué)組織了體育、音樂、美術(shù)和勞動(dòng)學(xué)科期末測評活動(dòng)。 　　為確保本次測評高效、高質(zhì)量開展，第三小學(xué)綜合教研組合理制定本次測評方案。邀請各班家長當(dāng)評委，全面、合理評估音體美勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，檢測學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 【小小繪畫家】 繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是促使學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。孩子們在繪畫中表達(dá)情感，在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，瞧，他們多認(rèn)真啊。 美有聲，術(shù)無拘。感知美的價(jià)值，豐富文化基礎(chǔ)，重塑創(chuàng)新意識(shí)。美術(shù)，讓童年更純粹美好，讓未來更絢爛多彩。相信每一個(gè)孩子都將在藝術(shù)的世界里展翅翱翔。 【小小歌手】 　　音樂是情感的搖籃，音樂是聽覺的藝術(shù)，可以給人馳騁想象的空間，在想象中引起心靈的振動(dòng)，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴。測評內(nèi)容根據(jù)一、二年級孩子年齡特點(diǎn)制定，家長和老師評委從聲音、表情等方面客觀公正地檢查了學(xué)生的唱歌水平。 　音樂之美，在音符，在節(jié)奏，在婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律......看著孩子們穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)、認(rèn)真的模樣，聽著教室里跳動(dòng)的音符、靈動(dòng)的歌聲。他們享受著音樂，散發(fā)著孩童特有的純真與甜美，也把音樂之美撒滿了校園。 【運(yùn)動(dòng)小天才】 　　體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)。毛澤東也在文章中講到：體育于吾人實(shí)占第一之位置。本次體育測評以一分鐘跳繩為主，同學(xué)們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，英姿勃發(fā)，真是少年不狂枉少年！ 　　生命因運(yùn)動(dòng)而精彩！本次體育測試既是嚴(yán)肅的，又是充滿歡樂的，它不僅激發(fā)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的魅力，同時(shí)也讓體育教師們了解到學(xué)生對運(yùn)動(dòng)技能掌握的基本情況，為將來體育教學(xué)與學(xué)生體育鍛煉提供了依據(jù)和方向。 【勞動(dòng)小能手】 小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的部分，施行素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。 　　小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉，一根彎腰鉆過門，兩手拉住系緊它，折成兩只小耳朵，再一交叉鉆下門，開出一朵蝴蝶花。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和“操練”，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始了！老師手拿秒表，嚴(yán)陣以待。每個(gè)小朋友都整裝待發(fā)，準(zhǔn)備大顯身手。只聽一聲令下，參賽選手們個(gè)個(gè)火力全開，快速熟練地進(jìn)行穿、系鞋帶，讓我們隨著鏡頭，來領(lǐng)略小選手們的風(fēng)采吧！ 本次抽測工作的開展為今后的體音美教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！半p減”賦能下，第三小學(xué)將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷思考、創(chuàng)新，樹立正確、全面、科學(xué)的教育觀，注重學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注個(gè)體差異，著眼于學(xué)生的未來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。