以夢為馬不負(fù)韶華——記京山小學(xué)樂滋幼兒園優(yōu)秀教師張琳悅

京小樂滋

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！卑l(fā)現(xiàn)幼兒成長過程中的每一個(gè)微小“閃光點(diǎn)”，便是作為幼兒教師最大的樂趣。她就是京山小學(xué)樂滋幼兒園教師——張琳悅。在平凡的崗位上，她雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但卻付出很多心血和汗水；她盡心盡責(zé)的工作，詮釋著一名幼師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。 春風(fēng)化雨? ? ?用師愛浸潤心靈 　　每位幼兒都是純潔的天使，她將太陽般的溫暖傳遞給每一位幼兒，她時(shí)常告訴自己，對幼兒要有耐心，愛心，要彎下腰與幼兒對話。她也做到了，我?guī)О嗉壍拿恳幻變憾挤浅鬯?，一句我愛你，一個(gè)甜甜的微笑，都是對她最好的鼓勵(lì)。做好教育的前提是擁有愛心，小班幼兒年齡小，有時(shí)候會(huì)來不及上廁所將小便尿到褲子里，有的幼兒自尊心比較強(qiáng)，又膽小，會(huì)說：“老師我汗?jié)窳恕?，她對幼兒說：“老師知道你是太熱了對嗎？我們盡量不讓自己汗?jié)窳撕脝?？”她用愛浸潤每一個(gè)幼兒的心靈，用點(diǎn)滴小事詮釋師愛。 潛心教學(xué)? 用努力創(chuàng)造佳績 　　她做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁，教學(xué)全身心的投入和認(rèn)真的態(tài)度是她工作的寫照。她在幼教新課改的推行中，積極學(xué)習(xí)理論知識，主動(dòng)參加研討。在組織安吉游戲時(shí)，她從幼兒年齡特點(diǎn)等實(shí)際情況出發(fā)，用心選擇教材，認(rèn)真分析幼兒游戲行為，在實(shí)踐中“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”。她注重自身業(yè)務(wù)能力和基本功的提升，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)。在京山市2022年幼兒園教師自主游戲案例分析比賽中，她撰寫的自主游戲案例《我心中的橋》獲一等獎(jiǎng)；2023年3月教聯(lián)體自主游戲案例分析比賽中，她執(zhí)講的游戲案例《勇攀高峰》獲第一名；同年4月份在教聯(lián)體同課異構(gòu)比賽中，她執(zhí)教的《小熊做客》再次榮獲第一名。 勤學(xué)善思? 用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢想 　　“她山之石，可以攻玉”。她積極參加園內(nèi)組織的培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，汲取經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)水平，她不斷通過各種方式為自己充電。同行也與他互通互鑒，共同成長。五月她參加了經(jīng)典誦讀比賽、師幼同臺慶六一舞蹈、“理響京山.溫暖瞬間我來講”微視頻宣講活動(dòng)，一路走來，她從未停下努力的腳步。 天道酬勤? 用真誠收獲感動(dòng) 　　“一份耕耘，一份收獲”。在教書育人這個(gè)平凡的崗位上，在學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，他憑著自己的愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，喜獲碩果。贏得了幼兒、家長、同行的一致好評。而每天一入園都要擁抱他們最愛的張老師，家長常對她說：“張老師，我們家孩子回家說的最多的就是你，放假了也說要去找你玩?！?lt;/p> 　　時(shí)光有故事，微光有力量。張琳悅老師親力躬行，勤懇沉穩(wěn)，深深扎根在幼兒教育的沃土中，用心做事，用愛育人，用她的真誠善良編織著屬于她和孩子們的美好夢想。