教育無聲榜樣引領(lǐng) ——電白區(qū)中小學(xué)幼兒園家庭教育中心教研組到小良中學(xué)開展教研活動。

風(fēng)鈴

為了引導(dǎo)家長掌握正確的教育理念、教育方法，提高父母的榜樣引領(lǐng)作用，促進(jìn)孩子健康成長。6月20日，電白區(qū)教育局組織電白區(qū)中小學(xué)幼兒園家庭教育中心教研組到小良中學(xué)開展教研活動（初中組）。教研活動內(nèi)容主要包括：案例教學(xué)示范課、閱讀分享會示范課、家教沙龍示范課等三種家長學(xué)校教學(xué)模式展示與交流。參加此次教研活動的人員主要有：初中組教研員，小良中學(xué)、小良鎮(zhèn)所有小學(xué),幼兒園家長學(xué)校教研員和班主任，中心教研組初中小組的教研員。 案例教學(xué)示范課 案例教學(xué)示范課《如何給初中孩子樹立榜樣》以同課異構(gòu)的方式進(jìn)行，分別由小良中學(xué)梁海玲老師與東城中學(xué)黎燕云老師組織展示。 　　梁海玲老師深入學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從家庭教育視頻導(dǎo)入，層層遞進(jìn)，引發(fā)家長對原生家庭教育影響的深刻思考，使家長意識到要提高自身認(rèn)知，突破原生家庭的界限，才能為孩子塑造更好的原生家庭，提供榜樣的力量，從而養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。 　　黎燕云老師把家長們分成4個小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)家長們由平時(shí)育兒事例的反思到實(shí)際案例的實(shí)踐，經(jīng)過討論總結(jié)出可行的家庭教育方法，并強(qiáng)調(diào)父母是孩子的旗幟，孩子是父母的鏡子，父母要注意言傳身教，為孩子樹立榜樣。課程設(shè)計(jì)科學(xué)，自然流暢，圍繞目標(biāo)，重點(diǎn)突出，家長積極參與。 家長沙龍示范課 　　家長沙龍示范課《孩子沉迷手機(jī)怎么辦》由電白一中初級中學(xué)邵成珠老師主持展開。邵老師上課思路清晰，步步深入，語言親切，課堂氣氛活躍。經(jīng)過探討，家長們總結(jié)出了如何預(yù)防孩子沉迷手機(jī)的方法：1.理解、接納孩子。2.溝通協(xié)商，約法三章。3.充分尊重、信任孩子。4.以身作則，提高陪伴質(zhì)量，豐富課余生活等。 指導(dǎo)自學(xué)讀書分享會 　　“指導(dǎo)自學(xué)讀書分享會”由實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄧女老師組織展示。鄧?yán)蠋熗扑]三篇以“家長忌語”為主題的文章給家長閱讀，家長分享讀書心得。鄧?yán)蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)注到每一個家長，引導(dǎo)家長反思日常與孩子的交流方式。家長們心有觸動，積極分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)及困惑。通過學(xué)習(xí)，家長們懂得了父母語言的示范引領(lǐng)的重要性，提高了與孩子交流溝通的技巧。 評課討論 　　教研組長鄧女老師針對每個老師的家長課堂展示，從備課態(tài)度、主題內(nèi)容選取、課件設(shè)計(jì)形式、情景導(dǎo)入、教態(tài)語速、問題設(shè)置、家長互動等多個角度深入分析，充分肯定了教研組的努力和成果，更注重對年輕老師的關(guān)愛與培養(yǎng)。 　　精彩紛呈的課堂教學(xué)，深入淺出的經(jīng)驗(yàn)分享，既有實(shí)踐的廣度，又有思維的深度。這次家庭教育教研活動的開展，引起家長們對家庭教育的重視，明白了：好家風(fēng)成就好家庭，好家庭培養(yǎng)好孩子，做好父母，讓孩子成為更優(yōu)秀的自己。