苗苗一班主題活動《青蛙探索記》

甄老師

課程緣起 　　晨間活動時，孩子們開心的說著自己假期發(fā)生的有趣的事情，只見樂樂大聲說著“昨天爸爸帶我去釣魚，我在河里看到了一只青蛙”樂樂的話吸引了孩子們的注意力，孩子們立馬你一言我一語討論起了青蛙。 慧慧：“我家旁邊有個池塘，那里也有青蛙?！?lt;/p>凡凡“我去公園玩時，也看到了荷葉和青蛙”宸宸“昨天我在我家旁邊的田里也看到了青蛙，他是餓了嗎”…… 《3—6歲指南》里提出，幼兒園孩子的教育要貼近生活，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，于是有關(guān)小青蛙的班本課程就應(yīng)運(yùn)而生。 科學(xué)篇：青蛙大調(diào)查生活習(xí)性篇 　　為了讓孩子們進(jìn)一步了解青蛙??，我們制作了調(diào)查表，讓孩子和爸爸媽媽一起來調(diào)查了解青蛙的生活習(xí)性。 　　經(jīng)過調(diào)查，孩子們了解到青蛙是一種兩棲動物，主要生活在池塘、河流、稻田中，喜歡在有山有水的地方生長生活，等到發(fā)育成熟之后也可以在陸地上生活。 夏季它們出現(xiàn)的頻率最高，尤其是夏季下雨的天氣。而在春秋季節(jié)，青蛙出現(xiàn)頻率較低。在春初、秋末等氣溫低的時候，它們很少出現(xiàn)。 探索篇：青蛙吃什么 青蛙喜歡吃什么呢，讓我們帶著孩子跟著視頻一起來了解下。 　　小結(jié)：青蛙本身是雜食性的動物，可喂食多種食物。若是家里飼養(yǎng)的，可喂面包蟲，蚯蚓，蟋蟀，大麥蟲。若是水棲的青蛙，還可喂紅蟲，魚之類的。 青蛙的本領(lǐng) 晨晨：我喜歡小青蛙，因為它可以吃蚊子。鑫鑫：青蛙呱呱叫，我喜歡它叫的聲音。妍妍：它能吃很多的蟲子，而且專門吃壞的蟲。小結(jié)：青蛙是一種益蟲，因為它們的存在對人類來說有非常大的幫助，最主要的原因就是青蛙可以將很多危害農(nóng)作物的昆蟲給吃掉。 語言篇：小青蛙 　　通過手指游戲，讓孩子進(jìn)一步了解青蛙的本領(lǐng)，小青蛙是我們的好朋友，有著 ”農(nóng)田衛(wèi)士"的稱號，它能夠幫助莊稼消滅害蟲，所以我們要好好保護(hù)它。 認(rèn)識青蛙 　　了解到青蛙??的生活習(xí)性后，我們帶著孩子來認(rèn)識了青蛙，了解青蛙的外形，并了解不同種類的青蛙。 繪畫篇：滿塘小青蛙 　　小青蛙，呱呱呱，小青蛙有著圓鼓鼓的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的身體，身上還披著碧綠的衣裳。瞧！孩子們筆下的小青蛙栩栩如生。 操作篇：制作頭飾 　　周末在家和爸爸媽媽一起制作青蛙??頭飾，戴上頭飾，孩子們也變成了一只可愛的小青蛙。 游戲篇：青蛙跳 　　我們也來扮演小青蛙，學(xué)習(xí)青蛙向前跳的本領(lǐng)，通過游戲《小跳蛙》，訓(xùn)練孩子雙腿向前蛙跳的技能，鍛練孩子的腿部力量。 藝術(shù)篇：小青蛙 　　孩子們帶著青蛙??頭飾，跟隨音樂??來做一只快樂的小青蛙。 課程反思 　　 《青蛙??探索記》主題活動非常貼近孩子的生活，小青蛙可以說人人都見過，而且深受孩子們的喜歡，所以在一開始，孩子們就顯示出了濃厚的興趣，講出了好多青蛙的特點(diǎn)。 通過“青蛙探索記”班本活動的開展，孩子們的語言得到了發(fā)展，探索能力得到了提高，他們在發(fā)現(xiàn)、探索中體驗成功的樂趣，積累更多的生活經(jīng)驗。 “生活就是一本活教材”。作為教師，我們一定要充分挖掘生活中的教育價值，讓孩子們在“生活”這本活教材中自由探索，快樂學(xué)習(xí)，健康成長！