“繽紛童年·趣學(xué)游考”—銀光小學(xué)一二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)試

銀光小學(xué)‖“四強(qiáng)”能力作風(fēng)建設(shè)|教學(xué)

為落實(shí)“雙減”政策，銀光小學(xué)開(kāi)展了一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、雙科無(wú)紙化測(cè)試。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，收獲快樂(lè)的同時(shí)，也檢測(cè)了學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。 　　結(jié)合我校實(shí)際及學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備并實(shí)施活動(dòng)測(cè)評(píng)方案。 活動(dòng)進(jìn)行時(shí) 　　一年級(jí)語(yǔ)文設(shè)計(jì)了“日積月累”“經(jīng)典誦讀”“看圖說(shuō)話”五個(gè)方面的活動(dòng)關(guān)卡，主要從識(shí)字、朗讀、背誦、說(shuō)話等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察。 　　一年級(jí)數(shù)學(xué)主要圍繞計(jì)算、圖形分類(lèi)、認(rèn)識(shí)人民幣等方面，設(shè)計(jì)了“小小智多星”“邏輯小天才”“手工操作坊”“等活動(dòng)關(guān)卡。對(duì)學(xué)生的計(jì)算、圖形的認(rèn)識(shí)等情況進(jìn)行考察。 　　老師們或耐心等待，或輕聲細(xì)語(yǔ)，或微笑示意，讓孩子們消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，為孩子們的精彩表現(xiàn)????！ 　　二年級(jí)的語(yǔ)文主要對(duì)孩子們的識(shí)字、朗誦、日積月累背誦、創(chuàng)意表達(dá)等方面進(jìn)行考察 　　二年級(jí)數(shù)學(xué)主要圍繞口算、乘法口訣、實(shí)踐操作、解決問(wèn)題等方面，不僅僅考察學(xué)生對(duì)“乘法口訣”的記憶與運(yùn)用，還考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 　　在闖關(guān)過(guò)程中，二年級(jí)的孩子表現(xiàn)得自信、大膽、陽(yáng)光，他們思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)清楚流利，充分展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆測(cè)試看不到精彩，也看到了新時(shí)代教育蓬勃發(fā)展的希望。 　　不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨也飄香。這樣別開(kāi)生面的無(wú)紙化測(cè)評(píng)，集知識(shí)性，趣味性為一體，拓展了孩子們的學(xué)習(xí)空間，提升了綜合素質(zhì)，真正做到了“減負(fù)提質(zhì)”，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的測(cè)評(píng)活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展插上騰飛的翅膀。