聚集體智慧備精彩課堂——五年級語文組集體備課（七）

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備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。集體備課的目的就是為了深入研究教材，在思想交流碰撞中獲得教學(xué)的智慧。為提升備課的質(zhì)量，提高課堂效率，星期二早上，五年級全體語文教師在五年級辦公室進行集體備課活動。 　　五年級組全體語文老師在趙青苗組長的帶領(lǐng)下研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對本單元的教學(xué)內(nèi)容進行了整體分析?！绑w會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果”是本單元的教學(xué)重點和難點，圍繞這一語文要素，備課組確定了螺旋上升的教學(xué)思路。 　　五年級組的老師們圍繞“聚焦語文要素，落實有效課堂”對單元的教學(xué)進行研討，每個老師都進行了發(fā)言。老師們從學(xué)生學(xué)情、教材分析、朗讀訓(xùn)練、想象畫面、表達訓(xùn)練等方面提出了自己的見解。 　　通過研討大家對大單元語文教學(xué)做出了獨特的見解，本單元的語文要素是“體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果”?？v觀統(tǒng)編教材寫景文章的序列，我們五年級上冊第七單元的語文要素是“初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫”，具體展示了大單元教學(xué)的設(shè)計思路，強調(diào)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的情境性、綜合性、實踐性。